Numero 2
Bienvenid@ al Número 2 de
Julio - Diciembre 2006.
No olvides que tienes la opción de comentar cada artículo al final de los textos.
CONPES 1
Docente Derecho Constitucional Area legal, Facultad de Contaduría Pública. Teniendo en cuenta la variedad de temas que pueden tocarse en la asignatura de Derecho Constitucional de
Miguel Eduardo Cuervo Rojas
DOCUMENTO CONPES SOCIAL
RED DE PROTECCION SOCIAL CONTRA
Por:
ERIKA NARANJO
CAROLINA PEREZ
GHREIS RODRIGUEZ
INTRODUCCION
Este CONPES es una propuesta realizada por
INFORMACION GENERAL
Es importante reconocer la diferencia entre los términos extrema pobreza y pobreza, el nivel de extrema pobreza es cuando el individuo cuenta con ingresos mensuales inferiores a $90.710 y se cataloga en pobreza la persona que tiene ingresos mensuales inferiores a $2224.307, estas fuentes de información son suministradas por el Banco Mundial para el año 2005.
Como antecedente histórico de la pobreza en Colombia es importante destacar que a partir del año 1992, la pobreza iba disminuyendo ya que poco a poco se reactivaba la economía trayendo obviamente demanda de empleo que es considerada la principal causa de la extrema pobreza; pero hacia los año 1998 y 1999, gracias a la apertura económica entramos en una recesión donde la población pobre creció hasta en una 57.5%; pero aunque ha sido difícil darle solución a este problema se logró disminuir este porcentaje en el año
Para combatir este problema del deterioro de calidad de vida el Gobierno implementa una política social utilizando
- Priorizar e incorporar familiar en condiciones mínimas.
- Ayudar al desarrollo del proyecto de vida de cada una de las personas.
- Romper ciclos de pobreza.
- Hacer seguimiento a la población desplazada.
El paso a seguir es la incorporación de las familias por medio del Plan Familias en Acción donde ellas se comprometen a estar en seguimiento y control, como contra prestación por la ayuda y así certificar el buen funcionamiento del programa, por ejemplo: la permanente asistencia de los niños al colegio.
Las dimensiones de
El presupuesto económico es de aproximadamente 18.5 billones de pesos.
OPINION PERSONAL:
Consideramos que desde el punto de vista macroeconómico es una excelente política fiscal ya que el Gobierno por medio de los Ministerios de Hacienda y Crédito Público, Protección Social, Educación Nacional y a su vez las entidades públicas como el ICBF, y el SENA, tratará de darle parte de la solución al gran problema social del país, pero desafortunadamente no creemos del todo cierto tanta maravilla plasmada en el Proyecto ya que con los antecedes de la corrupción de nuestro Gobierno consideramos que gran parte del presupuesto para llevar a cabo este sueño se filtrará o simplemente se invertirá en familias que no necesitan sacándole provecho a la situación.
Ahora bien, si éste se lleva a cabo de tal manera que se cumpla a cabalidad o por lo menos con la gran mayoría de los objetivos, sería de gran ayuda para acabar con grandes problemas sociales como los de delincuencia común, guerrilla, paramilitarismo, secuestro, etc.
Analizando, llegamos a la conclusión que el problema de raíz de la extrema pobreza es la falta de equidad y oportunidad de salir de este circulo vicioso de la pobreza, como ejemplo tenemos que los hijos de padres pobres no tiene acceso a la educación y mucho menos a vincularse a un mercado laboral; entonces se ven obligados a buscar un medio de subsistencia recurriendo a la que hemos denominado “carrera de violencia “, iniciando como ladrones, luego como sicarios y si les es posible, es decir, si no son asesinados o privados de su libertad llegarán a ser grandes lideres de bandas de delincuencia.
Entonces todo esto trae innumerables problemas para la sociedad ya que de alguna manera u otra nos veremos afectados negativamente, seremos victimas de los malos actos a los que tienen que recurrir estas personas. Consideramos que para darle solución a este problema obviamente pasarán décadas para ver resultados, pero el Gobierno tiene que tomar conciencia desde ya apoyando mucho más a estas familias que se encuentran en esta desafortunada situación y dejar de desviar los dineros, dándole solución al déficit fiscal y así intervenir más en la reactivación económica generando empleo, otorgando subsidios de vivienda, seguridad social y de educación; para lograr una mayor seguridad ciudadana.
Pero no sólo la culpa es del Gobierno si no también de la indiferencia de la demás población a la que le importa muy poco los problemas y necesidades de los demás solemos ser egoístas ya que nos educaron en una sociedad de lucha por subsistir, salir adelante a costa de lo sea sin importar a quien nos tengamos que llevar por delante, olvidando los valores humanos.
Por otro lado también somos muchas las personas que tenemos fe de construir una excelente nación acabando con todos estos problemas, con la colaboración de todos educándonos y aprendiendo a querer nuestro país, siendo éste el motor de la lucha constante por el bienestar y la paz.
CONPES 2
LA BANCA DE LAS OPORTUNIDADES
UNA POLÍTICA PARA PROMOVER EL ACCESO AL CRÉDITO Y A LOS DEMÁS
SERVICIOS FINANCIEROS BUSCANDO EQUIDAD SOCIAL
POR: Jeisson Felipe Corredor
Contaduría
A nivel contable vemos que este tema es uno de los mas importantes ya que todas las empresas del sector formal necesitan acceder al crédito y la mayoría lo tienen pero nosotros como contadores no podemos dejar de lado a las personas que no tienen acceso a este, por eso se debe investigar las causas de este fenómeno que en un momento nos puede llegar a afectar, la primera fuente a la que se puede acudir es el Conpes en el cual se trata el problema y las posibles estrategias que el gobierno tiene para solucionar este problema.
Según este documento se busca que las personas que tienen o tenemos bajos ingresos podamos recibir créditos con facilidades de pagos, con unas tasas de interés no muy altas y con un fácil acceso a este tipo de créditos.
Tiene razón el documento en los problemas que menciona y describe, uno de estos es el de difícil acceso ya que la mayoría de la población que trabaja en el sector informal no ha logrado formar sus microempresas o fortalecerlas por falta de capital, uno de los factores que influye para que esto ocurra son los múltiples requisitos que exigen y algunos son casi imposibles de cumplir para la población de bajos recursos.
Otra de las dificultades para acceder al crédito que menciona el documento son los altos costos en que incurre aquel que decide tomar un crédito financiero con alguna entidad de financiera ya que además de pagar los intereses con unas tasas no muy cómodas, tiene que pagar los costos que determine la entidad, tales como manejo, comisiones, cuatro por mil y demás.
Pero los problemas no son solamente para los demandantes como pensamos todos los que no tenemos acceso a un crédito y en esto pienso que me “abrió los ojos” el documento, ya que uno siempre piensa que los bancos nunca pierden y es verdad; pero habría una forma en la cual ellos podrían perder y esa es prestándole a la población de bajos recursos ya que con esto la rentabilidad dé los bancos no seria tan alta como la de los demás sino que al contrario, los costos del préstamo serian muy altos ya que no son grandes cantidades de dinero las que el banco o la entidad financiera estaría prestando. Además el banco por estas cantidades no tendría opción de acudir legalmente para el reclamo de dinero ya que las cantidades no son lo suficiente importantes como para juzgar al poseedor del préstamo.
Otro problema esta relacionado con que la mayoría de la población que es de bajos recursos, es que por la misma razón de no tener acceso a un crédito no tiene ningún tipo de experiencia crediticia y esto es fundamental para los bancos, pero el gobierno según el documento, expone alternativas bastantes viables argumentando que la población en lugar de experiencia crediticia podría presentar experiencia en cuanto a pago de servicios públicos e impuestos y demás pagos con el Estado, en los que esta población podría estar al día y demostrar su cumplimiento frente a un préstamo.
El Gobierno expone que un fundamento para crear la banca de las oportunidades es que podría cumplir el objetivo de disminuir la pobreza, teniendo en cuenta estudios donde el dinero esta en bastantes manos e invirtiéndose en la creación de empresa, con esto se crearían también empleos y podría ayudar a incentivar a la población a formarse a nivel académico con el fin de conseguir un empleo decente, o llevar acabo sus proyectos con una mayor habilidad en cuanto al manejo de recursos.
En este gobierno se ha incentivado bastante el crédito hacia las microempresas, pymes, minipymes y demás, ya que ha destinado grandes cantidades de dinero con el fin de apoyar a este sector; también ha incentivado a aquellos que quieren crear empresa a través del Sena y del Fondo Emprender, promocionado por estas entidades aquellas personas que hayan recibido capacitación, donde tienen derecho de presentar sus proyectos y se les ayuda con el capital semilla, y si la empresa es rentable se les puede llegar a condonar la deuda.
Pero yo por lo menos que estuve vinculado al Sena, pienso que la presentación de estos proyectos es bastante difícil ya que para mi concepto para completar el contenido de éste, requiere de conocimientos a nivel profesional y no solo técnico como lo da el Sena. Además según las estadísticas que aparecen allí de 3.159 proyectos presentados se han aprobado tan solo 439, un porcentaje muy pequeño, con esto se demuestra la complejidad del proyecto.
Entre los beneficios que habría para la población seria la de reformas al marco regulatorio en donde se estudia la posibilidad de que en las cuentas de bajo monto no se cobre ni el 4 x mil y este exento a inversiones forzosas. Con ello también se establecerían incentivos con el fin de ayudar al sector financiero a cubrir los costos en que incurra con la creación de estos préstamos.
En conclusión este banco de las oportunidades es una buena opción en cuanto se fortalezcan los canales de información y que la población que no ha tenido acceso reciban capacitaciones con el fin de estar preparados y no sentirse engañados, y lo mas importante es que estos recursos sean bien distribuidos entre la población que verdaderamente la necesita la cual podría cumplir grandes sueños con unos pequeños montos de capital.
Labor social del Contador
El contador y su labor social[1]
Por: Dra. Ana del Carmen Quintana[2].
En Colombia el ejercicio de la práctica contable se ha convertido en una profesión que, debido a las múltiples leyes y normas por las cuales se rige, se ha visto en la necesidad de acoplarse al nuevo modelo competitivo existente para cualquier profesión que requiera una formación académica específica.
En otras palabras, si una persona, ya sea que ostente el título de Contador Público o se encuentre preparándose académicamente para obtenerlo, desea ejercer cabalmente su profesión, debe saber que sobre sus hombros reposan cierto número de obligaciones con la sociedad, al mismo tiempo que obtiene algunas facultades, las cuales solo pueden ser conferidas a aquellos que demuestren la capacidad de responder ante las expectativas de quienes, creyendo fielmente en la ética profesional y en la buena fe, solicitan la asesoría de un cierto grupo de hombres y mujeres que poseen el honor de ser reconocidos como Contadores Públicos.
Vivimos en una sociedad cambiante enfocada casi plenamente a la parte económica, con grandes avances tecnológicos y científicos que determinan un nivel y calidad de vida; debido a esta continua, además afanosa forma de superación y trabajo, que construimos y soportamos día a día,
Toda esta especialización de la profesión ha proporcionado ventajas pero con el pasar del tiempo –aludiendo a que nada es constante y todo es relativo- acarrea ciertas fallas creando una inestabilidad dentro de lo que se dice ser el óptimo desarrollo de ésta práctica. De esta manera observamos día a día una inminente mediocridad laboral y doctrinal, que muestra un bajo nivel de profesionalismo, deteriorando la esencia que nos caracteriza como contadores. Contamos hoy con una gran oferta de trabajo, correspondida con una demanda de una proporción diferente, pero sobre todo con una desigualdad en las exigencias y en los ingresos; la determinación de los honorarios se ha visto afectada por este fenómeno, de tal forma que se deben tomar medidas o normalizar estas parte, porque el concepto de contador se ha ido distorsionando, ya que ahora es Contador Público todo aquel que tenga un papel que así lo acredite, pero en el momento de actuar en su cargo deja mucho que desear, creando grandes interrogantes.
Si hablamos de la realidad en la que vivimos se puede enfatizar en: el alto nivel de corrupción, grandes golpes a la fe pública y daños pertinentes a la Ética Profesional; todo esto conjugado con un a ignorancia de la justicia y revelación de este tipo de actos frente a los órganos de jurisprudencia. Es tan común hablar de fallas en los estados financieros como contabilidades sin nombre específico (actividades ilícitas), que contribuyen a un desvío frente a lo que está en concordancia con la legalidad de la actividad contable, de igual forma que el incumplimiento de sanciones por inhabilidad o simplemente la tradicional “ignorancia de normas”, y ni que decir de la aplicabilidad de la tan nombrada y pedida “independencia mental”, todo esto constituye un caos, cuando se habla sin direcciones ni frenos, al referirnos a la situación económica que se vive, basada en la información y actividad contable, vemos concretamente cuán afectada esta la conciencia moral, aptitud profesional e independencia mental de la carrera contable.
Ahora, ¿Qué se supone que es un Contador? Acaso una persona detrás de un escritorio, rodeado de cuentas por todos lados, que “vive” de manipular números y llevar contabilidades que solo el entiende? Definitivamente esto no es ni la sombra del papel que desempeñan actualmente los Contadores Públicos en nuestro país.
Si bien la presencia de un contador es indispensable para la certificación de una cantidad de hechos económicos, también es cierto que dichas obligaciones representan un nivel de responsabilidad extremadamente alto para el contador público, quien, debido a que posee sobre sí la confianza y la fe pública de sus clientes y del gobierno, debe proceder correcta y legalmente en cualquier acto que ejecute o quedar a riesgo de poner en tela de juicio el buen nombre de la contaduría.
Nos podemos cuestionar acerca de las razones que inspiran a estos servidores públicos a ejercer cabalmente su profesión, es decir: ¿Que fuerza mueve a un Contador a no elaborar un balance fraudulento (así lo solicite su cliente)? ¿A no encubrir a ningún ente económico mediante su oficio de revisor fiscal? ¿A no llevar una doble contabilidad en la empresa? ¿A no certificar un hecho económico ilegal? ó ¿a no caer en las redes del clientelismo o de la burocracia que tanto abundan en nuestro país? Solo puede haber una respuesta: La Ética Profesional, esa fuerza interior que debe poseer cualquier persona, pero que, con mayor razón, debe regir las acciones de aquellos que están al servicio de la comunidad, cuyo oficio implica una confiabilidad del ciento por ciento, y que definitivamente (hay que decirlo) hace falta en muchos de los contadores colombianos.
En conclusión, la combinación conocimiento-técnica-ética profesional-práctica, es la aleación que necesitan nuestros contadores, y aunque en
Educación y contaduría
ALGUNAS IMPLICACIONES DE LAS TRADICIONES EDUCATIVAS EN LA FORMACION CONTABLE.
Buchelli Aguirre Erika[1] & Rodríguez Cuberos, Edgar Giovanni[2].
Resumen.
Se plantean desde una perspectiva histórica algunos elementos significativos dentro de la tradición educativa colombiana, a la luz de la cual se problematiza la formación contable como un área que hereda tradiciones y costumbres propias de la cultura de las prácticas educativas. En ese sentido, es crucial determinar cuáles son los aspectos que dentro de las practicas terminan por caracterizar las costumbre, imaginarios y valores personales y académicos que caracterizan el perfil contable en Colombia en aras de superar dichas tradiciones. Una de las vías propuestas rescata la necesidad de rescatar al interior de las Facultades de Contaduría del país los espacios para generar debate a propósito de repensar sus prácticas educativas desde una perspectiva curricular y acorde con el fomento de una formación integral.
Palabras Clave: Educación contable, filosofía educativa de la contaduría.
Introducción.
La educación contable.
¿Que es
“Se evidencia la dificultad teórica que se manifiesta al tratar de conciliar la relación de la contabilidad con la cultura y la transversalidad de la ética frente a los paradigmas de responsabilidad social propios de la práctica profesional” Adicionalmente, se busca la relación de la contabilidad como área del conocimiento humano, con la cultura y la ética, ésta última com una representación de los principios fundamentales que regulan y rigen las instituciones humanas, sus conflictos y sus posibilidades.
La dimensión cultural abarca no sólo las practicas sociales, incluidas sus matrices objetivas (habitus), sino que también tienen que ver con sus productos (es decir la cultura como un conjunto de signos y representaciones, modelos, actitudes etc), que se objetivizan o materializan en forma de instituciones o artefactos que adoptan modos pautados y recurrentes de pensar, sentir y actuar. De ahí que el conjunto de valores y postulados morales tengan que ver y dependan necesariamente del tipo de cultura propio en cada grupo humano, la cultura entonces se verbaliza en le discurso, se cristaliza en el mito, en el rito y en el dogma, incorporada a los artefactos, a los gestos, y a la postura corporal (Marvin HARRIS, Geertz, Thompson).
El capital cultural (Bourdieu) puede existir bajo tres formas: En estado incorporado, en forma de habitus; en estado objetivado, en forma de bienes culturales y en estado institucionalizado-representado por la cultura escolar legitimada por títulos, prácticas rituales etc. En las formas subjetivadas se incluyen la ética y los valores morales, ye n las formas objetivadas están las instituciones y con ellas el cúmulo de símbolos y formas del lenguaje que permiten establecer un marco conceptual sobre en que se levantan artes y oficios.
La cultura hace existir una colectividad en la medida en que constituye su memoria cohesionando sus actores y legitimando sus acciones dentro de un marco que reúne por lo menos tres dimensiones: comunicación (signos, representaciones, lenguaje) Sistema de conocimientos (ciencia, tecnología, creencias, mitos etc.) y visión del mundo (religión, ideología, filosofía, sistemas de valores que permiten interpretar el mundo).
La contabilidad, como un sistema de signos y símbolos que representa un acuerdo general socialmente aceptado, y que tienen como objeto la representación de hechos económicos, queda también subsumida en la cultura, adquiriendo su propia dinámica de acuerdo al contexto (Maldonado).
La contabilidad surge a partir de la necesidad de de representar hechos económicos (simples o complejos) desde un lenguaje o conjunto de símbolos, hasta el establecimiento de acuerdos generales que faciliten la medición, el control, y el establecimiento de la pertinencia de un negocio frente a los principios y las necesidades sociales específicas. Por lo tanto su principal función es proveer información útil, confiable y veraz a las personas implicadas en la toma de decisión vigilando la viabilidad económica del negocio con el fin de proteger el patrimonio social involucrado en la actividad y establecer los mecanismos para el control del aporte social que garantiza una redistribución de la riqueza a través del impuesto.
Según Lara Dorado (2002), los contables como una nueva clase de profesionales asalariados han perdido el control sobre su proceso de trabajo, resultando de ello una proletarización técnica e ideológica. Igualmente los usuarios, como una consecuencia de la dominación capitalista de la información, adquieren una conciencia manufacturada o una falsa conciencia de la situación. Por su parte los contables académicos, están motivados por sus propios intereses y la necesidad de monopolizar su especial capital cultural.
El surgimiento de las instituciones educativas y de la práctica educativa obedeció a intereses económicos particulares de las clases sociales mas favorecidas, además constituyó desde sus inicios un mecanismo de control del ascenso social mediatizado por el instruccionamiento de ciertos conocimientos específicos según la clase social a la que se pertenecía. Así mismo, el concepto de infancia ha correspondido a las necesidades, características y a los modos de organización socio-económica de cada época. La infancia entonces, “mas que una realidad social objetiva y universal, es ante todo un consenso social” como lo menciona Casas[4].
Consideraciones históricas:
En el siglo XVI, la infancia era percibida desde los humanistas bajo nociones románticas, como seres caracterizados por su debilidad, maleabilidad y docilidad, aquí la infancia se constituye una minoría. Los niños eran vistos como necesitados de protección, de orientación y por tanto de educación.
En el siglo XVII, con el establecimiento de las estructuras de la sociedad nobiliaria, se exige a los infantes docilidad, esto con el fin de realizar acuerdos matrimoniales y de negociar por tanto, una sociedad económica bajo el concepto de unión matrimonial. En esta época se dotó a los niños de especificidad, es decir, se les adjudicó características y cualidades propias y diferentes de las de los adultos.
Es en este siglo donde surge la “escuela” bajo los siguientes principios: Definición de un estatuto de la infancia, emergencia de un espacio destinado a la educación, aparición de un cuerpo de especialistas de la infancia, destrucción de otros modos de educación, imposición de la obligatoriedad escolar.
En el siglo XIX con
Todas estas características del niño del siglo XIX que lo describen como un ser que vive una “infancia desrealizada caracterizadas por una vida inviable y una situación existencial intolerable”; son características que bien se pueden emplear aún para el niño y para el joven de este siglo, quienes en la actualidad son independientes, no obstante y paradójicamente son sujetos de la sociedad de consumo, la violencia es un matiz mas dentro de su diario vivir, son mas adultos, su educación y sus vidas poseen un alto contenido de herramientas virtuales y tecnológicas.
Los niños y los jóvenes de este siglo se han visto forzados a madurar de un modo más rápido y no sólo emocional sino también físicamente; el entorno social que los rodea los hace salir de manera abrupta de niñez; ahora es común observar niños de 5 años de edad con trastornos depresivos, con intentos de suicidio y con altos niveles de estrés; las niñas entre 6 y 10 años realizan dietas severas y un número elevado de adolescentes sufren de anorexia. Todo esto refleja las grandes presiones a las que se están viendo sometidos y la forma de exteriorizarlo son estas conductas desviadas, que deberían alertar a la sociedad y generar por tanto estrategias de acción, pero que no pasan de ser estadísticas o noticias preocupantes en la televisión.
Así como en el siglo XVII la niñez reflejaba los intereses de la sociedad y eran sometidos a las decisiones y presiones de los adultos, de manera tal que eran entregados en matrimonio y ocupaban cargos no acordes su desarrollo intelectual, ahora de igual modo, niños y jóvenes son sometidos a las presiones de esta sociedad moderna en donde prima la cultura del consumo y donde ellos son un elemento mas dentro del desarrollo industrial, pero un elemento vulnerable, se juega con sus deseos insatisfechos. Así, miles de jóvenes al año ingresan a programas universitarios con ideales, deseos y expectativas frente a su opción profesional. Este es también el caso de la Contaduría, con otro agravante y es que en este escenario problémico socio-cultural, el estudiante de contaduría no dimensiona claramente el rol y función social dentro de un aparato de distribución como lo es la sociedad bajo un modelo económico particular, incluso al salir como egresado.
EDUCACION Y CLASES SOCIALES.
La historia demuestra como con el surgimiento de la clase media en el siglo XVI, la nueva distribución del poder social exigió modos específicos de educación que estuvieran acordes a la posición social y al mantenimiento de las diferencias entre las clases sociales, la manipulación de la adquisición del tipo de conocimiento hace posible que se diferencie una clase social de otra. Así, los aristócratas recibían educación refinada, “la infancia regia y noble era educada para gobernar y para atraer el respeto de sus súbditos”, recibían instruccionamiento no solamente en artes y letras, sino que también se les inculcaba en la forma adecuada de relacionarse, bajo una serie de normas o reglas, que luego constituirían los rasgos de identidad de este grupo social.
Aquellos que hacían parte de la naciente clase media, vista como la que establecía una balanza entre las tensiones existentes entre la aristocracia y el pueblo; recibían una educación en instituciones religiosas, en donde las comunidades estaban al servicio de la dinámica de perpetuar la diferencia de clases, esta educación promovía el desarrollo de un ciudadano cuyas acciones debían ser medidas y moderadas “pues sólo así llegarían a ser medianos en riqueza y nobleza”. Adicionalmente, se les educaba en el control de impulsos y de afectos.
La educación para los grupos sociales de base, se enfocó en “la doctrina cristiana y el aprendizaje de oficios, se les indicaba hábitos de subordinación”; estaban destinados a los oficios más duros y a servir al Reino.
En la actualidad, estas distinciones en el tipo de educación recibida no han sufrido cambios, la educación para la clase baja está rodeada por diversos factores que afectan su calidad, pues históricamente las políticas de cobertura y eficiencia de los gobiernos han generado educación de muy baja calidad, los alumnos son sometidos a recibir clases en condiciones que afectan su proceso de aprendizaje y sin los elementos necesarios para rendir académicamente, factores que han generado en los estudiantes y profesores desmotivación, en los planteles desorganización y deserción por parte de los estudiantes.
Las metas planteadas por el gobierno en cuanto a cobertura en parte se han logrado, pero en detrimento de la calidad. Esto dentro del panorama de la educación básica y media.
En cuanto a la educación superior el panorama es similar, las clases bajas se encuentran aisladas frente a la posibilidad de acceder a una formación profesional de calidad, esto debido a los altos costos de las matrículas y a la deficiente formación que han recibido, gracias a mecanismos como el de la promoción automática. Por tanto, la población de escasos recursos se ve forzada a vincularse a modalidades de educación técnica que intensifican el aprendizaje de habilidades específicas de carácter operativo que sirven ya no en este siglo al “Reino”, sino al sistema laboral y económico, y a procesos productivos de grandes empresas cuyos fundadores constituyen la clase social alta. De nuevo se observa como la clase social baja es entrenada en la adquisición de destrezas y conocimientos que no impliquen un ascenso en la pirámide social. Este rasgo es vital dentro de un análisis que deba hacerse a la formación contable pues de una u otra forma el enfoque general de la disciplina sigue siendo técnico aún así las condiciones actuales demanden otro tipo de profesional.
La clase social media aún en la actualidad, accede a la educación básica y media brindada por instituciones regidas por comunidades religiosas, el tipo de educación recibida está orientado a una formación de una calidad un poco superior a la recibida por las clases bajas, pero con pocas posibilidades de tener contactos con el exterior, se percibe, así como en los inicios de la educación para los estadios medios o clase media una educación tendiente a perpetuar su condición de “segundón” frente a la clase social alta.
Con respecto a la educación superior, la clase media tiene opciones de hacer parte de instituciones de mediana calidad, en donde las asignaturas están orientadas a fortalecer y desarrollar habilidades específicas que sean útiles en el ambiente laboral y que permitan cierta posibilidad de ascenso social; sin embargo las escasas posibilidades de contacto con el exterior reducen sus aspiraciones de competir con la élite por cargos directivos.
De manera que se sostiene el carácter de la clase media de represión de sus anhelos y de sus afectos, de ser una clase social moderada en todo, tanto en las posibilidades de ascenso social como en posibilidades de adquisición económica.
La educación para la clase social alta, en siglos anteriores denominada aristocracia, es una educación tanto en la básica y media como en la superior, dirigida a desarrollar y promover conocimientos, actitudes y aptitudes que les permitan consolidarse como la clase dirigente, reciben clases en ambientes físicos totalmente dotados, con los materiales y recursos necesarios y suficientes para favorecer el aprendizaje adecuado, cuentan con posibilidades de aprender diferentes lenguas extranjeras y pueden acceder a intercambios con instituciones del exterior. Todos estos aspectos hacen que la calidad de la educación recibida sea alta y por tanto, que los conocimientos recibidos los sitúen en un marco de superioridad frente a los limitados conocimientos recibidos por las clases baja y media.
Todo este panorama de la infancia y de la educación refuerza la visión sobre la educación como un proceso de adiestramiento e instruccionamiento. En ciertos conocimientos adecuados al nivel social al que se pertenece, el sistema educativo desde sus inicios ha estado a favor y al servicio de la economía y de las clases dominantes.
Así mismo, la vivencia de la niñez y de la juventud está condicionada al entorno social y éste a su vez, a las regulaciones socioeconómicas imperantes según la época. La historia de la infancia y de la educación en sus raíces no ha cambiado, los niños siguen siendo atropellados y maltratados por los adultos; y la educación por su parte sigue perpetuando la distinción de clases sociales.
Impacto de la tradición educativa en el ámbito contable.
Bien, sobre esta reconstrucción situacional podemos vislumbrar el impacto que esta tradición educativa tiene en el ámbito de lo contable, en este sentido muchos autores tanto a nivel nacional como internacional se han dado a la tarea de problematizar tanto los modelos como las prácticas educativas que se realizan en el la formación de los contables.
Cabe anotar que esta situación no es exclusiva de la formación de contadores sino que fácilmente puede ampliarse a otras disciplinas. Por lo tanto, es posible afirmar que las consideraciones realizadas anteriormente (Concepciones de infancia y juventud, clases sociales, modelos educativos) están estrechamente relacionadas con las manifestaciones éticas y con las formas en que los profesionales y en general los individuos en una sociedad construyen sus sistemas de pensamiento y acción.
En otras palabras, los problemas educativos de la contaduría como los de otras disciplinas tienen una constitución histórica (la cual con mucha frecuencia parece no ser tenida en cuenta en el momento de formular nuevas políticas o proyecciones).A sí, el fenómeno educativo que reproduce de forma constante representaciones, imaginarios, concepciones y estilos éticos y morales en una sociedad, se ven enfrentado a las pretensiones de los aparatos de poder y de una institucionalidad que por ahora no da muestras de una búsqueda de la equidad y la justicia social.
De entrada, esto implica un enfrentamiento entre la tradición cultural que define y predetermina roles y los proyectos e intencionalidades educativas. Es precisamente en este aspecto de tensión donde el papel del maestro resulta fundamental pues en la relación docente – estudiante se manifiestan a través de diversos lenguajes entramados de poder que a la larga determinan los deseos individuales de transformar la sociedad desde las acciones cotidianas y de la misma forma buscar una trascendencia personal pero con sentido de lo social.
Lo social a su vez, es la conciencia de otro en un contexto particular, de forma que la contaduría como área del saber se encuentra enmarcada en una preocupación por su papel dentro de la comunidad que aún hoy parece desdibujado.
Las intensiones de cambio y mejoramiento no serán realizables hasta tanto los educadores de cualquier disciplina no reconozcamos el papel de la historia y el impacto de las prácticas educativas en la forma en que nuevas generaciones construyen su relación con el mundo.
BIBLIOGRAFIA
CASAS, F. (1998). Infancia: perspectivas psicosociales. Barcelona: Paidós.
CANO MORALES, Abel (2003). El sentido filosófico de la educación contable en Colombia. Revista Contaduría Universidad de Antioquia, 42 (97,128).
DONOVAN, Cecil (2005). The benefits of academia/practitioner Collaboration. Accounting Education: an international journal. Vol. 14, No. 4, 445-452.
GONZÁLEZ SANTOS, Luis (2003) Fundamentación conceptual de la crisis contable: Investigación, teoría y práctica desde la crítica epistemológica. Revista Contaduría Universidad de Antioquia, 43 (135,178).
MALDONADO J et al (2000) Contabilidad y Balance Social. Bogota. Departamento de ciencias contables – Pontificia Universidad Javeriana
NARODOWSKI, Mariano. (1999) Después de Clase. Desencantos y desafíos de la escuela actual. Buenos Aires: Ediciones Educativas.
VARELA, Julia & ALVAREZ, Fernando. (Año). Arqueología de
Impuestos
Caracterización de los impuestos directos e indirectos en las personas jurídicas (2000-2005)
Por: Andrea Dávila Torres, Victoria Vanessa Valbuena Álvarez
& Johanna Díaz Hernández (Estudiantes Quinto Semestre Facultad Contaduría U de la Salle)
Introducción:
Este trabajo buscó resolver la siguiente pregunta de trabajo:
¿Cuáles son los impuestos directos e indirectos que tributan las personas jurídicas?
Con los siguientes propósitos específicos:
¨ Diferenciar los impuestos directos e indirectos que deben pagar las diferentes sociedades jurídicas.
¨ Determinar el porcentaje de los ingresos tributarios que es aportado por las sociedades con personas jurídicas.
La existencia del impuesto que es la contribución en dinero o especie que impone el gobierno de un país a las personas naturales y jurídicas (contribuyentes) respecto de las cuales se realiza cualquiera de los hechos generadores de la obligación tributaria y en los que se puede medir en la época presente no solo en las sociedades si no también para las personas naturales, la capacidad tributaria que tiene el contribuyente para pagar un impuesto, la necesidad de poder implantar un sistema tributario acorde con las posibilidades económicas del contribuyente, y que cumpla los principios y normas de justicia y equidad, fundamento de la obligación que se tienen en Colombia.
Los ingresos tributarios de la nación se dividen en los impuestos directos e indirectos donde se puede analizar que la tributación directa o impuestos directos, a pesar de ser la mas justa, adecuada y técnica, cada vez se utiliza menos y es sustituida por la indirecta, mas practica y menos susceptible de evasión por ser mejor aceptada; ya que es una obligación.
Podemos observar también que en el transcurso del tiempo el gobierno a mejorado su técnica para recaudar los ingresos tributarios y que estas con el paso del tiempo adquieren fuerza y se consolidad entre el pueblo lo que lleva a pensar que el gobierno esta haciendo un esfuerzo por mejorar y crear mas confianza entre los ciudadanos y que estos colaboren con el funcionamiento de la nación por medio de el recaudo de los impuestos que pagan ya que es una de las mayores entradas económicas que tiene hoy en día el país.
1. MARCO HISTÓRICO
Bula de cruzada
Ésta constituyó un segundo impuesto directo. Su origen se remonta al siglo xi, cuando se autorizó a la corona española para recabar, con carácter obligatorio, una especie de limosna, que tenía por objeto financiar la lucha contra los moros, y, como su nombre lo sugiere, para financiar las cruzadas, que tenían como propósito recobrar el control de la ciudad de Jerusalén. En 1578, el papa Gregorio xiii extendió a las indias occidentales esta prerrogativa, aunque ya el origen del tributo, habiendo terminado la lucha contra los moros, había quedado superado. La bula de cruzada era pagada por la comunidad, y a cada una de las ciudades importantes de los virreinatos se le asignaba una suma que debía aportar para este propósito.
Medias anatas
En un principio, los beneficiarios de oficios eclesiásticos debían pagar a la real hacienda la mitad de sus ingresos durante el primer año, constituyéndose en lo que se denominó media anata eclesiástica. Más tarde, Felipe iv extendió este pago a los receptores de oficios y cargos de cualquier origen, lo que se conoce con el nombre de media anata secular.
Mesada eclesiástica
Consistía en la obligación de aportar a la real hacienda un duodécimo de los beneficios obtenidos por el ejercicio de algún oficio eclesiástico. Dicho en otras palabras, los clérigos debían remunerar, con el equivalente a un mes de ingresos, a la real hacienda. El beneficio de detentar algún cargo eclesiástico, que a su turno comportaba remuneraciones y beneficios de índole económica, se gravaba a través de este tributo directo.
Otros impuestos a los eclesiásticos
Pueden mencionarse, entre éstos, los llamados espolios, que consistían en que los bienes de los arzobispos y obispos, al morir, pasaban a la real hacienda. También, se pueden mencionar las llamadas vacantes mayores, que consistían en que las rentas del oficio eclesiástico, entre el fallecimiento del titular y el nombramiento del sucesor, las percibía la real hacienda. Por último, se deben mencionar los llamados subsidios eclesiásticos. El clero, en principio, estaba exento de impuestos, pero para atender a ciertas urgencias del reino se establecieron subsidios o gravámenes esporádicos a los eclesiásticos. Subsistió con carácter permanente el que se conoció con el nombre de subsidio de galeras, que era un gravamen destinado a mantener la flota de galeones que cuidaba las costas españolas de los ataques berberiscos.
Enajenación de oficios o cargos públicos
Éste fue uno de los más antiguos tributos que caracterizaron a la hacienda española. Su origen se remonta al tiempo de los austrias. Los principales cargos u oficios eran rematados en pública subasta por aquellos que tenían las condiciones mínimas para desempeñarlos, y llegaron a constituir un ingreso de consideración de la real audiencia.
Donativos graciosos
Era un nombre benévolo para denominar un impuesto extraordinario y obligatorio que periódicamente se exigía por parte de los monarcas, acosados por sus necesidades guerreras. El último donativo que se exigió a los habitantes del nuevo reino de granada fue decretado por Carlos iii, en 1780, para atender los gastos de la guerra con Inglaterra, ya en vísperas de la revolución de independencia. Fue éste uno de los tributos que se recabó al inicio de la revolución comunera.
Indirectos
Los impuestos indirectos recaían sobre una industria o actividad determinada, o sobre el intercambio de mercancías entre España y América, entre ésta y la metrópoli, o en el interior de las colonias.
Los principales impuestos indirectos fueron los siguientes.
Los diezmos
Por disposición de los reyes católicos, desde 1501 se establece en América la contribución eclesiástica del diezmo, que consistía en un gravamen del 10% que se aplicaba sobre la producción agrícola, y que tenía como propósito financiar el mantenimiento del culto y de sus prelados en América. Una parte menor del diezmo (dos novenos) ingresaba directamente a las arcas de la real hacienda y no estaba afectada al mantenimiento del culto. Por lo general, el tributo del diezmo se pagaba en frutos.
Quintos reales
Con este nombre se conoció el gravamen que recaía sobre la explotación de los minerales preciosos en América. En castilla, durante la edad media, el gravamen sobre el oro era de dos tercios, pero para estimular la explotación de los recursos minerales de las nuevas tierras, este porcentaje fue rápidamente reducido. Entre 1500 y 1504, en respuesta a las peticiones formuladas por los colonizadores de la isla la española, fue reducido sucesivamente a un medio, a un tercio, y finalmente a un quinto. Este quinto real o el quinto, como se le llamó en los archivos de la real hacienda, fueron establecidos por 10 años, por decreto del 5 de febrero de 1504 y permaneció hasta el siglo xviii como la ley general de todas las indias.
Como la productividad de las minas no era la misma en las diversas regiones de América, y como a medida que fue declinando la producción de ciertos yacimientos fue necesario estimularla producción de otros menos ricos, el quinto real no fue inmodificable, sino que las autoridades de las diversas provincias recibieron autorización para regular su monto de acuerdo con la productividad de las minas y para contrarrestar el contrabando.
Alcabala
Palabra de origen árabe, que sirve para designar el derecho que en España se exigía sobre el valor de todas las cosas muebles e inmuebles y los semovientes que se permutaban o vendían. La concesión de este arbitrio rentístico fue al principio temporal; pero en varias cortes del reino celebradas en el siglo xiv se acordaron a los reyes prórrogas sucesivas de las alcabalas, y así la perpetuidad de esta contribución fue obra del tiempo y resultado de las repetidas concesiones que se hicieron de ella, más bien que de un acto formal de las cortes que le diese aquel carácter.
Fue la alcabala un típico impuesto indirecto que gravaba toda transacción de bienes muebles e inmuebles. En América tuvo una tarifa del 2% sobre el valor de dichas transacciones, aunque en España fue del 10%. Según la cédula real de Felipe ii del 7 de julio de 1576, debían pagar este impuesto todo género de personas, con las excepciones hechas por las leyes, de la primera y todas las demás ventas, trueques y cambios, así como de las mercaderías procedentes de España y de las que hubiera, se labraran y fabricaran en indias, a razón del 2% en dinero de contado.
II. MARCO TEÓRICO
IMPUESTOS EN COLOMBIA
2.1 Impuesto
El ingreso privado del estado que se obtiene cuando se satisfacen necesidades divisibles de los asociados y esta determinado por una libre competencia y un precio privado, pasando luego por el ingreso casi privado, los ingresos públicos, y políticos que reciben generalmente el nombre de tasas, luego se describieron las contribuciones, hasta llegar al concepto del impuesto.
El dinero obtenido del impuesto se destina a satisfacer las necesidades esenciales e indivisibles y no sucede como en los ingresos privados, públicos o políticos en los que se trata de satisfacer necesidades de segundo grado, divisibles, o individualízales de los particulares.
Es la contribución en dinero o especie que impone el gobierno de un país a las personas naturales y jurídicas (contribuyentes) respecto de las cuales se realiza cualquiera de los hechos generadores de la obligación tributaria.
2.2 Sujetos del impuesto
El primer elemento que interviene en una relación tributaria es el sujeto. El sujeto es de dos clases, un sujeto activo y uno pasivo.
Son sujetos activos porque tiene el derecho de exigir el pago de tributos; pero no tienen todos la misma amplitud; la federación y las entidades, salvo aquellas limitaciones constitucionales que analizaremos en su oportunidad, pueden establecer los impuestos que consideren necesarios para cubrir sus presupuestos; en cambio, el municipio sólo tiene la facultad de recaudarlos.
Teniendo en cuenta la diferencia explicada podemos decir que la federación y las entidades locales tienen soberanía tributaria plena. Los municipios tienen soberanía tributaria subordinada. Sujeto pasivo es la persona que legalmente tiene la obligación de pagar el impuesto
2.3 Diferencia entre tasa y gravamen
La diferencia entre tasa e impuesto (gravamen) reposa sobre dos elementos: en primer lugar, en la tasa existe una contraprestación (el envío de correspondencia, el suministro de energía) mientras que en el impuesto, por definición, no se está pagando un servicio específico o retribuyendo una prestación determinada.
En segundo lugar la diferencia consiste en el carácter voluntario del pago de la tasa y en el carácter obligatorio del pago del tributo.
2.4 Criterios para diferenciar el impuesto directo del indirecto
Primer criterio: Descriptivo y mnemotécnico: el impuesto directo atiende y corresponde a los verbos ser y tener, mientras que el impuesto indirecto atiende al verbo hacer.
Segundo criterio: atiende a que el impuesto directo tiene contribuyentes inscritos en listas, catastros, donde se sabe previamente quien es el contribuyente, mientras que el impuesto indirecto no aparece en ninguna lista ni censo ni catastro. No se sabe quien va a hacer esa compra, de manera que no esta preestablecido, ni fijo.
Tercer criterio: el impuesto directo grava la existencia de la persona o la propiedad detentada por ella en forma estática, mientras el indirecto grava la existencia o la propiedad en cuanto están en movimiento.
Cuarto criterio: Es el más aceptado para la distinción entre el impuesto directo e indirecto; se refiere a la incidencia y translación del impuesto, fenómenos económicos bien conocidos
2.5 Ventajas y desventajas de los impuestos directos e indirectos.
1. El indirecto es generalmente elástico y el directo inelástico.
2. El directo es mas justo pues consulta la capacidad tributaria, el indirecto ha sido tachado de injusto.
3. El directo sirve para redistribuir la riqueza, por el influjo de las tarifas progresivas que eliminan las grandes fortunas; con el indirecto no sucede esto y se tacha de regresivo.
4. El directo educa en forma patriótica al contribuyente, ya que no recibe nada a cambio; ninguna satisfacción ni beneficio. El indirecto no tiene esta función pues solamente se paga el valor agregado de algo que gusta al contribuyente y desea adquirir.
5. El directo s fijo, estable, regular, con el se puede contar exactamente con el presupuesto. El indirecto es de cobro irregular, inestable, no se sabe cuanto va a producir.
6. El directo es de difícil cobro, y se presenta a fraudes en cambio el indirecto es de fácil cobro; en el acto de consumo, se recauda el impuesto.
7. El directo debe estar sometido a continuas revisiones para actualizar su cuantía y producido. El indirecto aumente automáticamente.
3. IMPUESTOS DE CARÁCTER NACIONAL
3.1 Impuesto de renta y complementarios
Comprende los impuestos que se liquidan con base en la renta, en las ganancias ocasionales y en las transferencias al exterior de estos dos conceptos; así como las utilidades comerciales en el caso de sociedades y entidades extranjeras.
Los contribuyentes del impuesto sobre la renta pagan un 35% sobre la renta líquida gravable, pero además deben pagar un 3.5% como una sobretasa.
3.2 Sobretasa del impuesto de renta
Esta sobretasa está constituida por un 10% que se liquida por los años gravables
Es pagado por los contribuyentes declarantes
El 10% se aplica sobre el impuesto neto de renta y es pagado a partir del año gravable 2004 en los mismos plazos establecidos para la declaración de renta.
En conclusión como el impuesto de renta es un 35%, el 10% constituye un 3.5% adicional.
3.3 Impuesto de patrimonio
Este impuesto se paga con base en una declaración de los bienes al 1º de enero de cada año. Es pagado por los contribuyentes declarantes del impuesto de renta, cuyo patrimonio líquido sea superior a $ 3.163.000.000 permitiendo reducirlo con el valor patrimonial de las acciones y participaciones en empresas nacionales.
El porcentaje que se aplica es del 3 por mil.
Los contribuyentes declarantes presentan una declaración anual.
3.4 La retención en la fuente
Es un mecanismo que tiene el estado para recaudar el impuesto de renta a medida que se genera el ingreso al contribuyente.
Las personas jurídicas son agentes de retención y se han establecido diferentes tarifas, para distintos tipos de ingresos de las cuales las más conocidas son las siguientes
3.5 Impuesto a las ventas
es un impuesto indirecto que grava las ventas de bienes o la prestación de servicios en el territorio nacional ; igualmente grava las importaciones de bienes muebles en el territorio nacional , la tarifa general es del 16%, existiendo tarifas diferenciales del 2%, 5%,10%, 20%, y tarifas superiores para vehículos nacionales o importados.
El responsable puede descontar el impuesto a las ventas que le es facturado en los bienes y servicios.
Hay dos regímenes vigentes que son: los contribuyentes del régimen común y los contribuyentes del régimen simplificado
Los primeros son responsables del recaudo a través de la facturación y el régimen simplificado se aplica a personas naturales que venden productos o prestan servicios gravados que por no llegar a determinados montos señalados de ingresos gravados por $ 63.660.000 o bien consignaciones en el año por $ 84.880.000 están catalogados como pertenecientes a éste régimen, los cuales son proveedores de bienes y servicios sin obligación de declarar y de liquidar impuesto a las ventas.
Los contribuyentes pertenecientes al régimen común presentan declaraciones bimestrales.
3.6 Retención del impuesto a las ventas
los responsables del impuesto a las ventas si son grandes contribuyentes o del régimen común grandes contribuyentes están obligados a efectuar una retención en la fuente al 75% del impuesto a las ventas y a emitir un documento equivalente por las adquisiciones hechas al régimen simplificado ; su objetivo es adelantar el recaudo, puesto que el valor liquidado y pagado mensualmente en las declaraciones de retención en la fuente es descontable en las declaraciones bimestrales del impuesto sobre las ventas.
3.7 Impuesto de timbre
Es un impuesto que recae sobre ciertos documentos y actuaciones que señala la ley
Son contribuyentes personas naturales y jurídicas que intervengan como otorgantes, giradores, aceptantes, emisores o suscriptores de documentos públicos o privados.
Este impuesto se causa en el momento de la ejecución o firma del contrato o documento gravado.
El impuesto se causa a una tarifa del 1.5%
3.8 Gravamen a los movimientos financieros
Es un impuesto de carácter instantáneo y la base gravable se encuentra integrada por el valor total de la transacción financiera.
El concepto de transacción financiera sujeta al tributo es toda operación de retiro en efectivo, mediante cheque, con talonario, con tarjeta débito, por medio de cajero electrónico, mediante puntos de pago.
Los agentes responsables del recaudo son las entidades vigiladas por la superintendencia financiera, de valores, de economía solidaria y el banco de la república.
La tarifa del impuesto a los movimientos financieros es de un 4 por mil.
4. IMPUESTO DE CARÁCTER DEPARTAMENTAL
4.1 Impuesto de registro
Este impuesto es establecido y modificado por ordenamientos de tipo nacional.
Este impuesto se genera por la inscripción de actos, contratos o negocios jurídicos documentales en los cuales sean parte o beneficiarios los particulares que deban registrarse en las oficinas de registro de públicos o en las cámaras de comercio.
Este impuesto es recaudado en las oficinas de registros públicos o en las cámaras de comercio entidades que las transfieren a los departamentos.
Su base gravable es el valor incorporado en el documento que constituye acto, contrato o negocio jurídico.
La tarifas para los documentos que se inscriben en las oficinas de registros públicos fluctúan entre el 0.5% y el 1%.
La tarifas para los documentos que se inscriben en las cámaras de comercio fluctúan entre el 0.3% y el 0.7%.
Si se trata de documentos sin cuantía que deban registrarse, pagarán entre dos y cuatro salarios mínimos diarios.
5. IMPUESTO DE CARÁCTER MUNICIPAL
5.1 Impuesto de industria y comercio y de avisos y tableros
Este impuesto es establecido por la nación pero sus tarifas sin que excedan de ciertos porcentajes son manejadas por los municipios.
Este impuesto se causa por la realización directo o indirecta de cualquier actividad industrial, comercial o de servicios en un municipio, ya sea en forma permanente u ocasional, en un inmueble determinado, con establecimiento de comercio o sin ellos.
El impuesto se liquida con base en los ingresos netos obtenidos en el período anterior
Sobre este tributo hay exenciones que generalmente son otorgadas mediante acuerdos municipales.
En varios municipios del país y el distrito capital su período gravable es bimestral. Retención en la fuente a título del impuesto de industria y comercio.
6. IMPUESTO DE CARÁCTER MUNICIPAL
6.1 Impuesto predial
Es un gravamen real que recae sobre los bienes raíces y se genera por la existencia de un predio.
El período gravable es anual y lo paga la persona natural o jurídica a cuyo nombre esté en la escritura del bien raíz.
Las tarifas varían dependiendo de cada municipio dentro de unos límites establecidos por el gobierno nacional dependiendo del área y estratificación del predio que hace cada municipio.
Para el año 2005 el avalúo de los predios que hace el municipio no se puede aumentar en un valor superior al 5%.
6.2 Impuesto de vehículos
Están gravados con este impuesto los vehículos automotores nuevos o usados y los que se internen temporalmente al territorio nacional.
La base gravable está constituida por el valor comercial de los vehículos establecido anualmente por resolución expedida por el ministerio del transporte.
6.3 Impuesto de delineación urbana
Se genera por la expedición de licencias para construcción, ampliación o modificación adecuación y reparación de obras y urbanización de terrenos.
6.4 Sobretasa a la gasolina motor y al acpm
Se genera por el consumo de gasolina motor extra y corriente nacional o importada en la jurisdicción de cada municipio distrito o departamento
6.5 Contribuciones a las superintendencias
Las sociedades que están bajo la vigilancia de cualquier superintendencia sea de sociedades, bancaria, de valores, economía solidaria u otras deben pagar para ayudar a su sostenimiento, una contribución la cual no es no deducible del impuesto de renta.
6.6 Cámaras de comercio
Estos entes mixtos, cobran a las entidades comerciales por cuenta del estado por el control que ejercen por medio del registro y renovación de la matrícula, un valor anual que es utilizado para su sostenimiento y debe distribuirlo como lo establecen las normas entre los entes municipales y departamentales.
6.7 Residencia
los extranjeros residentes en Colombia sólo están sujetos al impuesto sobre la renta y complementarios respecto a su renta o ganancia ocasional de fuente extranjera, y a su patrimonio poseído en el exterior, a partir del quinto (5º) año o período gravable de residencia continua o discontinua en el país.
Las personas naturales, nacionales o extranjeras, residentes en el país y las sucesiones ilíquidas de causantes con residencia en el país en el momento de su muerte, están sujetas al impuesto sobre la renta y complementarios en lo concerniente a sus rentas y ganancias ocasionales, tanto de fuente nacional como de fuente extranjera, y a su patrimonio poseído dentro y fuera del país.
Las personas naturales extranjeras con más de cinco (5) años de residencia continua o discontinua en el país, que cumplan con las condiciones establecidas en el primer inciso, deberán declarar el valor de la renta gravable y el patrimonio líquido poseído en el exterior.
La residencia consiste en la permanencia continua en el país por más de seis (6) meses en el año o período gravable, o que se completen dentro de éste; lo mismo que la permanencia discontinua por más de seis meses en el año o período gravable.
Se consideran residentes las personas naturales nacionales que conserven la familia o el asiento principal de sus negocios en el país, aún cuando permanezcan en el exterior.
7. IMPUESTO DE CARÁCTER DISTRITAL
7.1 Impuesto predial unificado
Es un impuesto real que grava la propiedad o posesión de los inmuebles que se encuentran ubicados en el distrito capital y debe ser declarado y pagado una vez al año por los propietarios, poseedores o usufructuarios de los predios.
Cuando se habla de predio se incluyen locales, lotes, parqueaderos, casas, apartamentos, entre otros.
El impuesto se causa el 1º de enero de cada año y su período es anual comprendido entre el 1º de enero y el 31 de diciembre del respectivo año.
7.2 Impuesto sobre vehículos automotores
El impuesto sobre vehículos automotores es un impuesto de carácter directo, que recae sobre los vehículos gravados y que se encuentren matriculados en el distrito capital. El impuesto se causa el 1º de enero de cada año y su período es anual, comprendido entre el 1º de enero y el 31 de diciembre del respectivo año.
7.3 Declaración y pago de la sobre tasa a la gasolina motor y al acpm
Esta constituido por el consumo de gasolina motor extra o corriente nacional o importada, en la jurisdicción del distrito capital de Bogotá.
Para la sobretasa al acpm el hecho generador esta constituido por el consumo de acpm nacional o importado, en la jurisdicción del distrito capital de Bogotá. No generan sobretasa las exportaciones de gasolina motor extra y corriente o de acpm.
Son responsables de sobretasa, los distribuidores mayoristas de gasolina motor extra y corriente y del acpm, los productores e importadores. además son responsables directos del impuesto los transportadores y expendedores al detal, cuando no puedan justificar debidamente la procedencia de la gasolina que transporten o expendan y los distribuidores minoristas en cuanto al pago de la sobretasa de la gasolina y el acpm a los distribuidores mayoristas, productores o importadores, según el caso.
7.4 Impuesto de delineación urbana
El hecho generador del impuesto de delineación urbana es la expedición de la licencia para la construcción, ampliación, modificación, adecuación y reparación de obras y urbanización de terrenos en el distrito capital de Bogotá.
7.5 Impuesto de azar y espectáculos públicos
El hecho generador de este impuesto esta constituido por la realización de uno de los siguientes eventos: espectáculos públicos, apuestas sobre toda clase de juegos permitidos, rifa, concursos y similares y venta por el sistema de clubes.
7.6 Declaración y pago del impuesto al consumo de cervezas, sifones y refajos nacional y/o extranjera
El hecho generador esta constituido por el consumo en el territorio nacional de cervezas, sifones, refajos y mezclas de bebidas fermentadas con bebidas no alcohólicas.
No generan este impuesto las exportaciones y el transitó por el territorio del distrito capital, de cervezas, sifones, refajos, y mezclas de bebidas fermentadas con bebidas no alcohólicas.
Son responsables del impuesto los productores, los importadores, y solidariamente con ellos, los distribuidores. Además, son responsables directos del impuestos los transportadores y los expendedores al detal, cuando no puedan justificar debidamente la procedencia de los productos que transportan o expenden.
7.7 Impuesto al consumo de cigarrillos y tabaco elaborado
El hecho generador esta constituido por el consumo de cigarrillos y tabaco elaborado, de procedencia extranjera, en la jurisdicción del distrito capital. Se encuentra excluido del impuesto al consumo de tabaco el chicote de tabaco de producción artesanal.
Son responsables del impuesto los importadores y, solidariamente con ellos, los distribuidores. Además, son responsables directos los transportadores y expendedores al detal, cuando no pueden justificar debidamente la procedencia de los productos que transportan o expenden.
IMPUESTO SOBRE LAS VENTAS - IVA 2000-2005
El crecimiento observado en 2001 es el más alto del período, 26.5%, como resultado conjunto del aumento en la tarifa del IVA del 15% al 16%, la inclusión de nuevos productos, La tasa de crecimiento más baja se presenta en 2002, 8.6%, año en el cual la economía nacional entra en una fase de lento crecimiento y la demanda interna por bienes y servicios se afecta considerablemente, a pesar que en el año 2003 ésta vuelve a aumentar y el recaudo por IVA crece a una tasa de 21.6%.
La dinámica observada en el recaudo de IVA durante el período 2000-2003, refleja un aumento en la participación de este impuesto sobre el PIB, que pasa de representar el 3.3% en 2000 al 4.3% en 2003.
En el año 2002 el IVA estuvo afectado en buena medida por la contracción de la producción y la baja en las ventas nacionales; a pesar de ello creció a una tasa nominal de 7.2% frente al año anterior. El recaudo del Impuesto a las Ventas sobre actividades internas creció 13.8% en 2004. La dinámica observada en el recaudo de IVA durante el 2004, refleja un aumento en la participación de este impuesto sobre el PIB, que pasa de representar el 4.2% en 2002 al 4.3% en 2003.
El recaudo del Impuesto a las Ventas sobre actividades internas, incluyendo
IMPUESTO AL PATRIMONIO 2004-2005
El impuesto al patrimonio fue creado por el gobierno nacional mediante
Para el año gravable 2004, los plazos para el pago del impuesto al patrimonio vencieron en los meses de mayo y septiembre. En estos dos meses se recaudaron $411 mil millones, aunque el total recaudado en 2004 alcanzó los $418.2 mil millones.Para el año gravable 2005, el pago del impuesto al patrimonio se recaudó $450.4 mil millones, aunque el total recaudado en 2005 alcanzó los $461.3 mil millones. (4)
2004 2005 Valor en %
Total general en el año 418.238 461.301 10.3%
3 DATOS TOMADOS DE
4 DATOS TOMADOS DE
GRAVAMEN A LOS MOVIMIENTOS FINANCIEROS (G.M.F) 2000-2005
El Gravamen a los Movimientos Financieros, que fue reglamentado mediante el Decreto 2331 de 1998 o Decreto de Emergencia Económica (5), y que a partir de marzo de 1999 pasó a ser administrado por
Con el incremento en la tarifa del impuesto del dos (2) al tres (3) por mil (1000) en
RETENCIÓN EN
El recaudo nominal por este impuesto presentó en el período 2000-2003 un crecimiento promedio de 18.6%. El mecanismo de cobro anticipado del impuesto a través de la retención se ha consolidado progresivamente, y en los últimos años su participación en el impuesto de renta ha crecido considerablemente. Es así como de una participación promedio de 64.2% en los años 2000 y 2001, pasó a representar el 66.7% del impuesto de renta en los años 2002 y 2003.
En el año 2001 el recaudo de retención en la fuente a título de renta creció 24.5%, el cual encuentra su explicación en la dinámica que adquirieron algunos conceptos de retención, como la tarifa de retención por compras del 3% a 3.5%. (16.0%), los Honorarios Para los declarantes esta tarifa pasó del 10% al 11%. (14.8%) y los Servicios (49.9%). Se destacan igualmente los crecimientos de las Otras retenciones (30.0%), pagos al exterior a título de remesas (31.7%), dividendos y participaciones (66.7%) y comisiones (22.9%)[i].
En el año 2002 los ingresos recaudados por este alcanzaron $7.2 billones, que frente a los $6.3 billones del año 2001 crece 14.8%. Según las declaraciones de retención y auto retención, el valor total recaudado de
Las retenciones por ingresos provenientes del exterior aumentan 53.5% por el aumento de las remesas de colombianos en el exterior. Las retenciones a título de IVA declaradas en 2003, crecen cerca del 16%.
En el 2004 un crecimiento promedio de 11.8%, al pasar de $8.4 billones a $9.4 billones. El mecanismo de cobro anticipado del impuesto a través de la retención había tenido en 2003 una participación de 67.1% sobre el impuesto de renta, pero en el último año esta participación cayó a 59% debido a la recuperación que tuvieron las cuotas de renta en el año gravable 2003. Para el año 2004, las declaraciones de retención a título de renta crecieron 6.9% frente al año anterior.
En el 2005 un crecimiento promedio de 12.8%, al pasar de $9.4 billones a $10.6 billones. El mecanismo de cobro anticipado del impuesto a través de la retención tuvo en 2004 una participación de 59.0% sobre el impuesto de renta, pero en el 2005 esta participación cayó a 57.3% debido a la recuperación que tuvieron las cuotas de renta en el año gravable 2004. En el 2004, las autoliquidaciones de retención de renta crecieron 6.9% con respecto al mismo período del año anterior, al pasar de $10 billones a $10.7 billones
Para el año 2005, las declaraciones de retención a título de renta crecieron 2.2% frente al año anterior. Los conceptos de retención que más aportaron a la variación del período fueron: pagos al exterior renta (1.2%), otras retenciones (1.0%), honorarios (0.8%), salarios y demás pagos laborales (0.3%).
5. DECLARACIONES DE EMERGENCIA ECONOMICA Y SOCIAL EN TODO EL PAIS
6. SE EXPIDEN LAS MORMA EN MATERIA TRIBUTARIA, SE DICTAN DISPOSICIONES SOBRE EL TRATAMIENTO A LOS FONDOS OBLIGATORIOS PARA VIVIENDA DE INTERES SOCIAL
En el año 2000 el recaudo de impuestos para sociedades se ve muy bien con referencia a otros años, puesto que referente a otros años aumento algunos miles de pesos teniendo variaciones en porcentajes considerables del 12.3% frente al año 1999, de igual manera los impuestos de renta crecieron $368.528.5; durante el 2000 con un crecimiento general porcentual de 17.5%, el IVA interno creció en un 15.2% referente al año 99 lo que nos deja ver que las estrategias para recaudar este impuesto en las sociedades a servido creando un aumento en los ingresos tributarios de la nación.
Los gravámenes a los movimientos financieros tuvieron una disminución de $ 34.794 representado en el -3.2% respecto al año de 1999 lo que nos deja ver que las transacciones gravadas con este impuesto no tuvieron movimientos considerables durante el año 2000.
El IVA externo tuvo un aumento del 28.5% con representación del año anterior aumentando $ 607.834 aumentando las arcas de los ingresos tributarios de la nación generando mayor inversión en los diferentes sectores económicos y sociales del país.
En general el año 2000 nos presenta un aumento frecuente en todos los impuestos cobrados a las sociedades excepto los G.M.F.; pero en general los impuestos directos e indirectos tuvieron aumentos considerables generando ganancias y aumento para la nación.
Durante el año 2001 todos los impuestos presentaron un aumento considerable con respecto al año anterior representando la renta un aumento de 36.4% referente al año 2000 el IVA interno tuvo una aumento del 26.4% el G.M.F tuvieron un aumento del 38.6% diferente al año 2000 creando una ganancia ya que el año pasado hubo una disminución del -3.2% lo que nos deja ver que las transacciones gravadas con este impuesto estuvieron muy activas y generaron mayores ganancias para el país.
El IVA externos representa un aumento del 15% frente al año 2000; pero en general los impuestos durante el año 2001 presentan un aumento del 28.9%; 13.5% mas que el año pasado que fue tan solo del 15.4% lo que nos genera mayores ingresos tributarios para el país.
En el año 2002 el recaudo de impuestos para sociedades con referencia a otros años, aumento algunos miles de pesos, pero también disminuyo considerablemente en algunos impuestos como las cuotas de retención y algunos gravámenes, el IVA interno solo aumento en un 8.6% lo que genera una disminución en el aumento ya que el año 2003 el aumento era de 26.4%, los impuestos externos solo aumentaron 4.3% donde el año anterior habían aumentado 20% lo que nos deja ver que si disminuyo en lo que aumentaban con respecto a los otros años.
El total de los ingresos tributarios también aumento, pero de igual manera representa una disminución en su incremento debido a que el año pasado fue de 28.9% y este año fue de tan solo 10.8% lo que nos deja observar que las estrategias de recaudo utilizadas por el gobierno nacional están fallando y es donde el gobierno debe estar mirando y analizando lo que esta haciendo referente al recaudo de los impuestos tributarios para la nación.
Este año representa un aumento en todos los impuestos al igual que en el año 2001; los impuestos internos representaron un aumento del 17.9%, el IVA fue de una aumento del 21.6% diferente al año 2002 que fue del 8.6%; impuestos externos del 18.7% y el año pasado fue de 4.3%.
En general los impuestos de este año representan un crecimiento del 17.2%, mas que el año pasado que tan solo fue del 10.8% lo que nos deja comprender que las estrategias y correctivos tomadas por el gobierno para mejorar el recaudo han tenido efectividad y han aumentado los ingresos tributarios de la nación.
En el año 2004 el recaudo de impuestos para sociedades se ve muy bien con referencia a otros años, puesto que referente a otros años aumento algunos miles de pesos teniendo variaciones, de igual manera los impuestos de renta; durante el 2004 tuvieron un crecimiento general porcentual de 27.4%, el IVA interno creció en un 13.7% referente al año 2003 que tuvo un crecimiento pro no como el de este año lo que nos deja ver que las estrategias para recaudar este impuesto en las sociedades a servido creando un aumento en los ingresos tributarios de la nación.
Los gravámenes a los movimientos financieros tuvieron un crecimiento de 38%, respecto al año de 2003 lo que nos deja ver que las transacciones gravadas con este impuesto tuvieron movimientos considerables durante el año.
El IVA externo tuvo un aumento del 12.8% con representación del año anterior aumentando pero poco en comparación a los otros años.
En general el año 2004 nos presenta un aumento frecuente en todos los impuestos cobrados a las sociedades en general los impuestos directos e indirectos tuvieron aumentos considerables generando ganancias y aumento para la nación en los ingresos tributarios.
Este año representa un aumento y disminuciones en los impuestos al igual que en otros; los impuestos internos representaron un aumento del 13.5%, a diferencia del año anterior que si tuvo un aumento considerable a comparación de este año, el IVA fue de una aumento del 10.8% diferente al año 2004 que fue del 13.7%; impuestos externos del 23.1% y el año pasado fue de 12.8% que representan un aumento considerable.
En general los impuestos de este año representan un crecimiento del 15.1%, menos que el año pasado que tan solo fue del 17.3% lo que nos deja comprender que las estrategias y correctivos tomadas por el gobierno para mejorar el recaudo no están teniendo efectividad como en los años anteriores y es donde el gobierno tiene que analizar si realmente si es lo que quieren.
Los ingresos tributarios por motivo de los impuestos directos se encuentran representados por los impuestos de renta y complementarios que a partir del año 2003 presentan un aumento considerable pasando del año 2003 de un valor de $12.541.673, pasar al 2005 a un valor de $ $21.414.317; presentado una variación porcentual entre los años 2003, 2004 y 2005 de 21.2% a 14.8%.
En cuanto los impuestos indirectos el año 2003 presentaron un valor de $ 17.901.882 en el 2004 $20.190.372 y en el 2005presentan un aumento del $ 23.290.086presentando una variación entre los años 2003 al 2005 pasando del 12.8% al 15.4%.
CONCLUSIONES
Si de algo requiere un verdadero “Estado Social” es de recursos, no sólo para financiar las reformas sociales ya indicadas, sino para adelantar programas masivos de salud, educación, cultura, recreación, etc. Para ello, la propuesta de Nuevo Modelo de Desarrollo, o Desarrollo Alternativo, debe incluir una clara definición de lo que se llama “Fuentes del Presupuesto”, esto es la manera como el Estado debería arbitrar sus recursos.
Para el año 2005, el Presupuesto General de Nación, aforado en 93 billones, se financio con recursos tributarios en el 46% y no tributarios en el 10%. Pues bien, es muy importante ahora conocer la “Composición de
El IVA representa el 43%, el impuesto de renta el 41.4%, aranceles 7%, el cuatro por mil 6.4%, timbre 1.6%, impuesto al patrimonio 1.2%. No hay duda alguna de la injusta distribución de las cargas tributarias en Colombia, pues el IVA, que es el impuesto más regresivo, por ser indirecto, es el preponderante. Es que gran parte de la injusticia social en nuestro país se refleja en el Presupuesto Nacional, algo que hasta ahora no ha merecido nuestra atención, en la medida en que es necesario hacerlo para empezar de inmediato a realizar una profunda transformación en la redistribución del ingreso en nuestra sociedad. La evolución de la composición tributaria en los últimos años demuestra que es urgente detener y reversar este proceso: en el año 2000 los impuestos directos representaron el 37% y los indirectos el 63%, lo que demuestra que el gran peso de la carga tributaria recae sobre los pobres de Colombia.
Injusta, indudablemente, la forma como los colombianos aportamos, y también injusta la manera como se gastan esos recursos: para el 2005, según la información oficial, las transferencias a las regiones representan el 39%, el servicio de la deuda el 38%, el funcionamiento el 13% y la inversión tan solo el 10%. Más o menos en igual proporción, aparecen las cifras en los años anteriores: 2003 y 2004. Para nosotras que en esta información se refleja mucha de la realidad tributaria del país, no pude descubrir dónde está el cuantioso gasto militar. O es que piensan que los colombianos vamos a tragar entero que esta absurda guerra se paga con ave marías o el gobierno que es aportado por otros países?; pues no es así es verdad que la mayoría de la población es analfabeta y por culpa de la mala inversión que se tiene, pero no es el caso de no saber que por culpa del mal control que no solo se lleva ahora si no desde mucho tiempo atrás los ingresos aportados por nosotros los colombianos están siendo robados y que mientras no se implementen nuevas formas para mejorar el recaudo tributario, los dineros para la inversión social pasaran a segundo plano.
BIBLIOGRAFÍA
¨ Ley 79 de 1998
¨ Instituto de Educación e Investigación. Cooperativa de
¨ Cardazo, cuenca Hernán; Contabilidad de entidades de la economía solidaria; ecoe ediciones; bogota Colombia; año 2000; Pág. 204.
¨ Cámara de comercio; actas de constitución; bogota Colombia; año 2000; Pág. 352.
Cuentas nacionales
LAS CUENTAS NACIONALES EN COLOMBIA
Por: Camila Salgado Ramírez, Cristina Posada Méndez, Eliana Osorio Galvis & Gina Rojas Peña (Estudiantes de Cuarto semestre, Facultad de Contaduría Universidad de la Salle)
I. Preliminares:
En este trabajo se exploró el desarrollo de la siguiente pregunta:
¿Cómo influyen el consumo y el ingreso de los sectores económicos en las cuentas nacionales?
Y se manejaron los siguientes propósitos:
Analizar dentro de las cuentas nacionales el consumo e ingreso de los sectores económicos.
De suerte que a nivel específico se buscara:
Identificar el comportamiento del consumo de los hogares a través de cuentas de ingreso nacional anuales mediante la matriz de utilización.
Determinar la influencia de la remuneración a los asalariados en el consumo anual de los hogares colombianos.
II. Marco conceptual
Para dicha investigación es necesario tener en cuenta algunos conceptos a términos involucrados particularmente con las Cuentas Nacionales, su importancia y desarrollo en la economía Colombiana; puesto que constituyen un tema complejo además de que es un tema inusitado en la cotidianidad. Así, se establecen a continuación las siguientes definiciones:
Fueron Definidas como un Sistema de Cuentas Nacionales en los años 70, y se definen como: “Una técnica de síntesis estadística cuyo objeto es suministrar una representación cuantificada de la economía de un país[1].
Se pueden establecer cuentas de patrimonio y cuentas de flujos económicos. En las primeras, se presenta un inventario de los recursos disponibles por los deferentes agentes económicos y sus obligaciones que en su conjunto forman la riqueza o patrimonio de la nación; su elaboración presupone un trabajo estadístico que sólo está al alcance de pocos países y su no existencia, en la mayoría, plantea algunos problemas tales como la evaluación del consumo de capital fijo para el conjunto de la economía[2].
Se habla de cuentas nacionales que registran los flujos que efectivamente se han dado que efectivamente se han dado en un periodo de tiempo, generalmente un año pero también se pueden elaborar trimestralmente y semestralmente.[3]
Las cuentas nacionales se crearon como desarrollo de un orden generalizado que permitiera a un país conocer su economía dentro de un período determinado; pues históricamente las cuentas nacionales pueden originarse en el nacimiento de la aritmética, la estadística, la geografía y la geometría como respuesta a las necesidades de las diferentes organizaciones, es decir, Estados en conocer y controlar la jurisdicción concerniente en aspectos militares como reclutamiento de soldados, fiscales, número de habitantes, impuestos y su distribución, entre otros[4].
A nivel mundial son varios los acontecimientos que se involucran en la creación de las Cuentas Nacionales, principalmente se puede tomar un ejemplo bíblico en Éxodo 1-15, cuando Moisés advierte al Faraón sobre los períodos económicos que atravesará su mandato; de esta manera es necesaria una planeación y un presupuesto en la producción, consumo y uso racional de los recursos hasta ahora almacenados.
Además con el desarrollo de la economía como ciencia, se establece nuevamente la importancia en la creación de las cuentas nacionales a fin de coordinar e integrar las actividades de los sectores económicos.
En Inglaterra por ejemplo, con la participación de William Petty, Gregory King y Arthur Young se orienta las elaboraciones de agregados, una contabilidad de flujo y una de patrimonio enfocadas en la evaluación de ingresos nacionales. Para Francia, en cambio las investigaciones de Vauban trabajaron los denominados agregados. Boisguilbert declarados como fisiócratas fundaron teorías sobre el producto neto y los flujos de los agentes económicos en el estudio del origen y la distribución del producto social:
La revolución macroeconómica ha contribuido indudablemente a dar a la contabilidad nacional su marco conceptual. Con Keynes el razonamiento se sitúa, en efecto, a nivel de las cantidades globales[5]…
Así Keynes analizó el proceso del consumo, ahorro, inversión e ingreso nacional.
Para el caso colombiano, existen antecedentes con el Decreto 77 de 1888 en la Tesorería General de la República, pero es con el Decreto 754 de Septiembre de 1904 donde se le asigna la Estadística de los caudales públicos… y el Catastro de los bienes raíces de la nación.
Sin embargo es desde 1969 cuando el DANE inicia la elaboración de las Cuentas Nacionales Colombianas, siguiendo las recomendaciones de los organismos internacionales. Actualmente por ejemplo la base (1994), adopta como referencia conceptual y metodológica el Sistema de Cuentas Nacionales de Naciones Unidas (SCN 93); este Sistema de Cuentas Nacionales (SCN), consta de un conjunto coherente, sistemático e integrado de cuentas macroeconómicas, balances y cuadros basados en un conjunto de conceptos, definiciones, clasificaciones y reglas contables aceptados internacionalmente, además de ofrecer un marco contable amplio dentro del cual pueden elaborarse y presentarse datos económicos en un formato destinado al análisis económico, a la toma de decisiones y a la formulación de la política económica.
III. Marco teórico referencial
i. Cuentas Nacionales Suma el valor y el volumen, a precios de mercado, de todos los bienes y servicios producidos en una nación durante un período determinado y registra los ingresos y gastos que ocurren durante este proceso. Dado que los bienes y servicios son de diversa naturaleza, sus transacciones económicas se clasifican por ramas de actividad, las cuales definen los sectores económicos, así:
Sectores económicos
Primario
Actividades que dependen o tienen relación directa con la explotación de recursos naturales:
- Agropecuario
- Extracción Minería
Secundario
Actividades que utilizan recursos provenientes de procesos anteriores:
- Manufacturas e industrias.
Terciario
Actividades que generan servicios:
- Educación
- Transporte
- Comunicaciones
- Recreación
- Banca
- Otros
Externo
Aunque dentro de este grupo se transan productos generados en los tres sectores económicos anteriores, se identifica un cuarto grupo en el que se relaciona el producto de actividades de intercambio con otros países:
- Exportación o envío de bienes y servicios al resto del mundo
- Importación o adquisición de bienes y servicios del resto del mundo[6].
Algunos de los objetivos de las Cuentas Nacionales para el país, según la metodología y objetivos adoptados por el DANE, son:
1. Seguimiento del comportamiento de la economía: Los Datos de las Cuentas Nacionales proporcionan información acerca de los diferentes tipos de actividades económicas y los diferentes sectores de la economía. Es posible seguir los movimientos de los principales flujos como la producción, el consumo de los hogares, el consumo del gobierno, la formación bruta de capital, la s exportaciones, importaciones, sueldos, etc.
2. Las cuentas nacionales también proporcionan la base de referencia que permite interpretar y evaluar los movimientos de los indicadores a corto plazo, como los índices mensuales de producción industrial o los índices de precios al consumidor y al productor.
3. Análisis macroeconómico: las cuentas nacionales se utilizan para investigar los mecanismos causales que operan dentro de una economía.
4. Formulación de política económica y la toma de decisiones: la formulación de la política económica y la toma de decisiones se efectúa a todos los niveles del gobierno y también en las sociedades públicas y privadas. Para aplicar sus modelos macroeconómicos se requiere de información pormenorizada de las Cuentas Nacionales.
5. Comparaciones Internacionales: los datos de las cuentas nacionales se utilizan para comparaciones internacionales de las evoluciones de los principales agregados macroeconómicos, como el PIB o el PIB per cápita, y también para las comparaciones de medidas estadísticas estructurales, como los porcentajes de inversión, los impuestos o el gasto público en relación con el PIB.
Sin embargo, debe tenerse en cuenta que el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE) recoge sólo datos sobre producción y servicios formales, pues no puede obtener cifras sobre actividades informales e ilícitas.
Una vez agrupados los bienes y servicios en la contabilidad nacional, según la demanda, se destinan para el consumo o para la inversión. El cálculo de estos ingresos no toma en cuenta el costo de cada uno de los bienes y servicios que intervienen en la producción de un bien final, es decir, los bienes intermedios, por que en tal caso se incurriría en una duplicación contable.
Relacionan, fundamentalmente, el producto, el ingreso y el gasto de la economía, los cuales son equivalentes puesto que en cada transacción lo que para uno es un gasto, para otro es un ingreso.
ii. OPERACIONES EN CUENTAS NACIONALES Pueden realizarse tres tipos de operaciones según Bases de Contabilidad Nacional, en su página 40:
1. Las operaciones de bienes y servicios:
Consisten en la creación, el intercambio y la utilización por los agentes económicos, de los bienes y servicios disponibles en la economía. Comprenden la producción, las importaciones, las exportaciones y la formación bruta de capital.
La satisfacción de necesidades constituye para el hombre la adquisición de Bienes y Servicios que le representen algunas veces para su subsistencia y en otras incluso su destrucción.
El valor del conjunto de bienes y servicios que están a disposición de los residentes de un país, o sea, el PIB a precios de mercado más las importaciones de bienes y servicios constituye la oferta final. Así mismo, los gastos de consumo, ya sean privados o del gobierno, la formación interna bruta de capital fijo, los cambios de existencias y las exportaciones de bienes y servicios forman lo que se ha denominado demanda final[7].
· Consumo Intermedio CI: El CI de un producto o servicio, es aquel que conlleva a la incorporación de los mismos en otros más elaborados o a su destrucción dentro del proceso de producción. Del mismo modo, el CI de un agente productor se mide por el valor de los bienes destruidos por él, durante el período del CI se excluye por tanto el desgaste y la depreciación del equipo duradero.
En el proceso de la producción, los bienes intermedios pueden sufrir una transformación no significativa o total, son bienes semiprocesados partes piezas o terminados a los cuales se les añade un valor muy reducido, es decir, estos bienes intermedios con reconocibles una vez concluya el proceso de producción y se transformen en bienes finales o aptos para el consumo humano.
El consumo intermedio de un bien o servicio se valora al precio de comprador en el momento en que estos entran en proceso de producción y no en el momento de su compra.
Ahora bien, hay unos bienes y servicios q no guardan una relación directa con la producción pero es necesario tratarlos como insumos.
· Consumo Final CF: Es la cantidad de un bien o servicio, que por su uso o destrucción se destina a la satisfacción directa de las necesidades humanas. Esta satisfacción de necesidades puede ser en forma individual o colectiva. Las individuales las hacen los hogares y las colectivas el gobierno (administraciones públicas) y las instituciones privadas si fines de lucro (IPSFL).
En la práctica, en este consumo final no se tiene en cuenta el uso y se asimila la adquisición al consumo. Por ello es necesario hablar de un consumo final como gasto; o de un consumo efectivo, que incluye las transferencias de bienes y servicios a los cuales ya se les considera como destruidos desde el momento de su adquisición por parte del donador.
· Consumo final de los hogares: el gasto del consumo final de los hogares incluye todas las compras en bienes y servicios, teniendo en cuenta su transporte, instalación, etc., pero no los intereses por pagos diferidos.
Para los inquilinos, se incluye el canon de arrendamiento; para las familias que viven en su propia vivienda, se toman como consumo final el valor imputado de este canon.
Existen otros valores imputados que se asimilan al consumo final de los hogares tales como: valor en los bienes y servicios obtenidos por trueque, siempre y cuando se usen en el consumo de hogares. Los autoconsumo, las producciones imputadas de los fondos de cesantías y pensiones, la parte proporcional de las primas sobre seguros de los riesgos. Además los gastos en reparación y decoración del hogar; los servicios de licencias, permisos, autenticaciones, pasaportes, siempre y cuando no constituyan impuestos, sino tasas, y el calor de los suministros de los empleadores como remuneración al trabajo.
· Consumo final efectivo de los hogares: son todos los bienes y servicios adquiridos por los hogares, directa y/o indirectamente, mediante pago directo o transferencias sociales en especie, recibidos por las administraciones públicas o instituciones privadas sin ánimo de lucro. Dicho consumo está conformado por el consumo final de las transferencias corrientes.
2. Las operaciones de repartición:
Describen las operaciones que resultan de la repartición del valor agregado generado en la actividad productiva, entre los diferentes agentes económicos.
La primera repartición está directamente ligada al proceso de producción. Se trata de la remuneración a los asalariados, de los impuestos a la producción (impuestos directos) y de las subvenciones acordadas por el gobierno a las empresas, dentro del marco de la actividad productiva.
Las otras operaciones de repartición corresponden a los intereses, dividendos, transferencias y a la redistribución inducida por intermedio del estado. Los impuestos que recibe el gobierno se distribuyen en la economía por medio de subvenciones, servicios a la comunidad, infraestructura, entre otros.
Se efectúa así la repartición del valor agregado entre los diferentes agentes (Gobierno, empresas, familias). Cada agente obtiene ingresos y los gasta en bienes de consumo y en bienes de capital. Si sus ingresos son mayores que sus gastos tiene una capacidad para financiar otros agentes y si sus gastos son mayores que sus ingresos tienen necesidad de financiamiento, es decir, otros agentes económicos tendrán que prestarle.
3. Las operaciones financieras:
Son las operaciones relativas a la creación y a la circulación de los medios de pago (funcionalidad del dinero).
Se incluye en estas operaciones la contrapartida (financiera) de las operaciones de bienes y servicios de las operaciones de repartición. Además se incluyen las operaciones propiamente financieras como la emisión de acciones, los préstamos, entre otras.
Las cuentas de los sectores institucionales:
CUENTAS | CONTENIDO | EL SALDO Y SU SIGNIFICADO | |
1. Cuenta de Producción | Contiene las operaciones de producción y los gastos relacionados con la actividad productiva. | Excedente bruto de explotación. | Es el ingreso obtenido de su actividad productiva. |
2. Cuenta de Ingresos y Gastos | Describe el origen de sus ingresos y los gastos que hacen los diferentes agentes económicos. | Ahorro bruto. | Es el saldo de las operaciones corrientes de los agentes. Constituye el autofinanciamiento bruto. |
3. Cuenta de acumulación y financiación de capital | Describe las modificaciones del patrimonio no financiero de un agente, consecuencia de sus operaciones activas. | Préstamo neto. | Capacidad o necesidad de financiamiento de los agentes económicos. |
4. Cuentas Financieras | Describe las operaciones netas de activos y pasivos financieros que le permiten colocar sus recursos excedentarios y obtener los fondos para cubrir su necesidad de financiamiento. | Operaciones activas menos operaciones pasivas. | Representa la financiación neta de un sector de la economía. |
iii. MATRIZ INSUMO-PRODUCTO Para Colombia, como ya se ha mencionado son elaboradas desde 1969 y sintetizan informaciones sobre el sistema productivo y la interdependencia que existe entre las diversas ramas que en él participan; reúne una serie de estadísticas que presentan los intercambios entre 33 ramas y 32 productos. La matriz se descompone en cuatro cuadros que se ajustan unos con otros de tal forma que integran un documento sintético e interesante para entender la estructura productiva de la economía nacional (Tomado de: Bases de Contabilidad Nacional, Pág. 72):
Estos cuadros son:
A. Cuadro de Consumos intermedios
B. Cuadros de Demanda Final
C. Cuadro de la cuenta de producción
D. Cuadro de recursos
V. LEONTIEFF
Cuadro A Consumos Intermedios Autoconsumo Cuadro D Recursos por Producto Cuadro B Empleos Finales por Productos Cuadro C Cuentas de Producción por Ramas
IV. EVIDENCIA ESTADÍSTICA DEL PROBLEMA
Las economías elaboran estadísticas sobre su estado real, no obstante, las fechas para realizar dichos estudios no están del todo actualizadas, debido al volumen de la información que se consolida. Por ello, para evaluar cuál es realmente en impacto del ingreso y del consumo en las Cuentas Nacionales Colombianas se tomará como referencia el período 1990-2004 puesto que la economía colombiana no presenta considerables cambios principalmente por su “estabilidad” política.
Además del tiempo es preciso mencionar que se utilizará las Matrices de Utilización a precios corrientes en millones de pesos, puesto que permiten determinar la situación de cada año al incluir la inflación correspondiente; para ello se usará en términos de consumo el proveniente de los hogares y del ingreso la remuneración a los asalariados.
a. REGRESIÓN LINEAL:
AÑO REMUNERACIÒN DE LOS ASALARIADOS CONSUMO HOGARES
1993 $ 18.828.608 $ 34.855.382
1994 $ 23.780.889 $ 44.419.256
1995 $ 29.558.594 $ 55.350.381
1996 $ 37.367.054 $ 65.834.599
1997 $ 45.299.536 $ 79.037.154
1998 $ 52.104.528 $ 92.337.668
1999 $ 56.482.120 $ 97.436.291
2000 $ 62.118.097 $ 110.014.418
2001 $ 66.173.331 $ 123.037.127
2002 $ 72.046.756 $ 135.035.622
2003 $ 77.772.075 $ 147.626.161
2004 $ 84.769.562 $ 164.474.505
Estadísticas de la regresión | |
Coeficiente de correlación múltiple | 0,995594919 |
Coeficiente de determinación R^2 | 0,991209244 |
R^2 ajustado | 0,990330168 |
Error típico | 4094325,498 |
Observaciones | 12 |
ANÁLISIS DE VARIANZA | |||||
| Grados de libertad | Suma de cuadrados | Promedio de los cuadrados | F | Valor crítico de F |
Regresión | 1 | 1,8902E+16 | 1,89E+16 | 1127,558548 | 1,29667E-11 |
Residuos | 10 | 1,6764E+14 | 1,676E+13 | ||
Total | 11 | 1,9069E+16 |
|
|
|
| Coeficientes | Error típico | Estadístico t | Probabilidad | Inferior 95% | Superior 95% | Inferior 95.0% | Superior 95.0% |
Intercepción | -4471987,63 | 3211213 | -1,392616 | 0,19392271 | -11627017 | 2683041,4 | -11627017 | 2683041 |
REMUNE ASALARIA | 1,920996657 | 0,05721 | 33,579139 | 1,2967E-11 | 1,7935292 | 2,0484641 | 1,793529 | 2,048464 |
Análisis de los residuales | |||
Observación | Pronóstico CONSUMO HOGARES | Residuos | Residuos estándares |
1 | 31697705,4 | 3157677 | 0,8088754 |
2 | 41211020,64 | 3208235 | 0,8218266 |
3 | 52309972,64 | 3040408 | 0,7788358 |
4 | 67309998,19 | -1475399 | -0,377941 |
5 | 82548269,6 | -3511116 | -0,899413 |
6 | 95620636,48 | -3282968 | -0,84097 |
7 | 104029976,1 | -6593685 | -1,689049 |
8 | 114856669,1 | -4842251 | -1,240399 |
9 | 122646760 | 390367 | 0,099997 |
10 | 133929589,8 | 1106032 | 0,2833229 |
11 | 144927908,5 | 2698253 | 0,6911886 |
12 | 158370057,6 | 6104447 | 1,5637248 |
Resultados de datos de probabilidad | |
Percentil | CONSUMO HOGARES |
4,16666667 | 34855382 |
12,5 | 44419256 |
20,8333333 | 55350381 |
29,1666667 | 65834599 |
37,5 | 79037154 |
45,8333333 | 92337668 |
54,1666667 | 97436291 |
62,5 | 110014418 |
70,8333333 | 123037127 |
79,1666667 | 135035622 |
87,5 | 147626161 |
95,8333333 | 164474505 |
b. REGRESIÓN LOGARITMICA:
AÑO REMUNERACIÒN DE LOS ASALARIADOS CONSUMO HOGARES LN(REMUNERACIÒN DE LOS ASALARIADOS) LN(CONSUMO HOGARES)
1993 18828608 34855382 16,75088797 17,36671812
1994 23780889 44419256 16,98439283 17,60918363
1995 29558594 55350381 17,20188509 17,8291941
1996 37367054 65834599 17,43629997 18,00265608
1997 45299536 79037154 17,62880735 18,1854286
1998 52104528 92337668 17,76876241 18,34096272
1999 56482120 97436291 17,84943469 18,3947093
2000 62118097 110014418 17,94454792 18,51612199
2001 66173331 123037127 18,00778808 18,62799671
2002 72046756 135035622 18,09282586 18,72104917
2003 77772075 147626161 18,16929299 18,8101937
2004 84769562 164474505 18,2554471 18,91826613
Estadísticas de la regresión
Coeficiente de correlación múltiple
0,99568013
Coeficiente de determinación R^2
0,99137892
R^2 ajustado
0,99042102
Error típico
0,0408973
Observaciones
11
ANÁLISIS DE VARIANZA
Grados de libertad
Suma de cuadrados
Promedio de los cuadrados
F
Valor crítico de F
Regresión
1
1,73105045
1,73105045
1034,95266
1,33151E-10
Residuos
9
0,0150533
0,001672589
Total
10
1,74610375
Coeficientes Error típico Estadístico t Probabilidad Inferior 95% Superior 95% Inferior 95,0% Superior 95,0%
Intercepción 0,23801527 0,56343045 0,422439478 0,68261747 -1,0366 1,51258 -1,037 1,51258
16,750888 1,02046749 0,03172042 32,17068019 1,3315E-10 0,9487 1,09222 0,9487 1,09222
Análisis de los residuales
Observación Pronóstico 17,36671812 Residuos Residuos estándares
1 17,5700361 0,0391476 1,00899453
2 17,7919799 0,0372142 0,95916509
3 18,0311926 -0,028537 -0,73550463
4 18,2276401 -0,042212 -1,08796605
5 18,3704597 -0,029497 -0,76026
6 18,4527832 -0,058074 -1,49680388
7 18,5498431 -0,033721 -0,86913328
8 18,6143777 0,0136191 0,3510193
9 18,7011559 0,0198932 0,51273061
10 18,7791882 0,0310055 0,79914079
11 18,8671056 0,0511605 1,31861751
Resultados de datos de probabilidad
Percentil
17,3667
4,5455
17,6092
13,636
17,8292
22,727
18,0027
31,818
18,1854
40,909
18,341
50
18,3947
59,091
18,5161
68,182
18,628
77,273
18,721
86,364
18,8102
95,455
18,9183
V. CONCLUSIONES
Tomando en cuenta las variables remuneración a los asalariados y el consumo de los hogares (endógena y exógena) se obtuvo lo siguiente:
(CH = 1.92099 +(RA))
CH: Consumo de los Hogares Colombianos
RA: Remuneración de los asalariado.
Partiendo de los datos suministrados desde 1993 hasta el 2004 por el DANE, en
· El modelo es bueno ya que (el valor critico de F) es inferior a 0.5 en este caso es de 1.2967E-11; se ajusta a la pretensión.
· El intercepto no es significativo en el modelo, ya que la probabilidad de este es de 0.19392271, lo cual significa que en un plano cartesiano la línea tiende a pasar por el punto (0,0) en esta posición las dos variables llegaran a ser iguales.
· Observando los coeficientes, estos nos indican que el consumo autónomo será de 1.92099 (concepto de elasticidad), con lo cual se podría decir que cuando el ingreso, en este caso la remuneración a los asalariados aumente en $1000 pesos, a su vez el consumo de los hogares igualmente aumentara en $1920 pesos.
· De los residuos estándares podemos concluir que van en un rango normal, puesto que en un grafico de probabilidad normal simétrico, sabemos que los datos van desde -1.96 hasta 1.96 y los datos en este rango se concentran en un 95%.
· El ingreso (la remuneración a los asalariados) explica el 99% del consumo de los hogares.
De acuerdo a lo anterior, la remuneración a los asalariados, tomadas en este análisis explica de forma real y lógica las variaciones en el consumo. Lo cual significa que el aumento característico en la proporción del ingreso, afectado igualmente por factores externos como la inflación, determinan en igual nùmero el consumo en los hogares colombianos.
Así mismo, es importante mencionar que los datos y el modelo utilizados permiten afirmar que los hogares colombianos sin ingreso alguno pueden llegar a consumir un 1.92099, denominado teóricamente como un consumo autónomo; que puede deberse principalmente a causas de carácter social, como el favorecimiento de familias con mejores oportunidades en su calidad de vida.
VI. GLOSARIO
Según el DANE y dentro de la metodología que utiliza en la expedición de las cuentas nacionales involucra diferentes conceptos relacionados, como son:
· Producción: Se distinguen tres tipos de producción: producción de mercado, producción para uso final propio y otra producción no de mercado. La primera es aquella que se vende a precios económicamente significativos.
La producción para uso propio de bienes de capital - aunque no se vende en el mercado, se valora a los precios de productos similares vendidos en el mercado. La otra producción no de mercado hace relación a la producción del gobierno y de las instituciones sin fines de lucro al servicio de los hogares (ISLSH), que se proporciona de manera gratuita o a precios reducidos a los hogares individuales o a la comunidad en general y se valora por su costo.
· Importaciones: Las importaciones comprenden todos los bienes que provienen del resto del mundo y entran definitivamente en el territorio económico y los servicios suministrados por unidades no residentes a residentes Consumo Intermedio: está representado por el valor de los bienes (excepto los bienes de capital fijo) y servicios mercantiles consumidos por las unidades productivas durante el período contable considerado en el proceso corriente de producción.
· Consumo final: valor de los bienes y servicios utilizados para la satisfacción directa de las necesidades humanas, individuales (consumo final de las familias) o colectivas (consumo final de las administraciones públicas e instituciones privadas sin fines de lucro que sirven a los hogares).
· Exportaciones: Las exportaciones de bienes y servicios comprenden todos los bienes que con destino al resto del mundo salen definitivamente del territorio económico y los servicios prestados por unidades residentes a no residentes.
· Formación bruta de capital: Es un componente de la demanda final y aparece en todos los cuadros de la oferta y demanda y, además, en las cuentas de acumulación y financiación de capital. Este concepto incluye la formación bruta de capital fijo, la variación de existencias y la adquisición menos disposición de objetos valiosos.
· Rama de actividad económica: Es la suma de los establecimientos que tienen como producción característica un grupo homogéneo de productos.
· Valor agregado: Es el mayor valor creado en el proceso de producción por efecto de la combinación de factores. Se obtiene como diferencia entre el valor de la producción bruta y los consumos intermedios empleados.
- BIBLIOGRAFÍA
1. GIRALDO, Carlos. Historia Económica de Colombia, Bogotá.
2. CORTES de Pinzón, Magdalena y PINZON Santos, Rómulo, Bases de Contabilidad Nacional DANE, Bogotá, Colombia 2a ed. 1985.
3. LORA, Eduardo, Técnicas de Medición Económica: Metodología y Aplicación en Colombia, Alfa Omega Bogotá, 2005.
4. TRUJILLO, Augusto, Cuentas Nacionales Fundamentos y Practicas, Cano Giraldo, 1998.
[1] CORTES de Pinzón, Magdalena y PINZON Santos, Rómulo, Bases de Contabilidad Nacional DANE, Bogotá, Colombia 2a ed. 1985 p. 3
[2] Ibíd. p 4.
[3] Ibíd. P 4.
[4] Ibíd p 7.
[5] Ibíd. P 17
[6] Fuente: Banco de
[7] GIRALDO, Carlos. Historia Económica de Colombia, Bogotá, p. 7
Etica y práctica laboral
DILEMA ETICO CONTABLE EN
Por: Guío Díaz Leonardo[1]
I. INTRODUCCIÓN
Con este escrito se desea obtener un acercamiento a la percepción que tienen los contadores públicos sobre los dilemas éticos contables en la realización de su labor profesional y tratar de despejar dudas al respecto; aquellas que afectan a tantos contadores que son excelentes en su trabajo y cumplen bien con su labor. Partiendo de los principios y valores de su ética profesional. Se espera brindar una luz que permita establecer cuál es la percepción sobre los principios éticos propios de la profesión contable
Para hablar de la ética debemos empezar por tener en claro su definición, partiendo que es un conjunto de normas que rigen la conducta humana y se ha aplicado a nivel profesional como una forma de verificar el comportamiento humano en el plano laboral.
Los dilemas éticos desde la perspectiva contable se encuentran en tipos de organizaciones que en su afán de conseguir estatus económico incurren al profesional contable quien en uso de su deber, manipulan la información contable de las Organizaciones con fines engañosos, donde el contador debe hacer uso de sus principios éticos y morales para debatir el gran flagelo de la corrupción que abunde en todos los campos y sectores del país.
Los Contadores Públicos convivimos con las sociedades Culturales, Políticas, Económicas y es por ello que debemos establecer así nuestros deberes y derechos para ser reguladores en los campos Administrativos disciplinarios y éticos.
El contador, al llevar el registro y el control del manejo de los dineros invertidos, es también la fuente de la información y el profesional capaz de realizar el análisis pertinente a la obtención de utilidad que es lo que finalmente interesa al dueño de la empresa también información es la base para la toma de decisiones, basado en una fe pública y en unos principios básicos de ética profesional. Esto ha llevado a que se fijen gran cantidad de normas de control en su actuar, si es correcto o no, justo o no, es la realidad colombiana y en este trabajo veremos como se observa el contador a si mismo a la luz del cumplimiento de las normas que determina la ley 43 de 1990 y que constituye la normatividad existente en este momento al respecto.
En Colombia se inició la reglamentación de
II. OBJETIVO GENERAL
Identificar cuales son los dilemas mas frecuentes asociados a la practica contable profesional en contraste con la ética de la profesional.
III. JUSTIFICACION
Las empresas de este país se ven abocadas a tomar decisiones que implican consecuencias sociales y requieren tener en cuenta la ética en el ámbito de los negocios. La mayoría de veces las decisiones presentan disyuntivas morales sutiles y generan dilemas éticos difíciles de enfrentar. Por tal razón, en el medio empresarial es importante conocer cuáles son los valores éticos que el contador debe sostener.
En Colombia deben generarse estudios científicos y metódicos de la ética de los contadores dada la existencia de fuerzas que manifiestan preocupación por los aspectos éticos en el mundo de los negocios. Las presiones personales de logro de éxito rápido y fácil, crean cada día dilemas éticos en el campo contable.
Un componente organizacional importante en la toma de decisiones lo constituye el Contador Público pues su profesión dignamente llevada y bien representada constituye una garantía del manejo ético y óptimo en los negocios; la transparencia de la empresa debe ser reflejada en los estados financieros y contables, por tal razón, y por todo lo anterior, es interesante investigar si los Contadores Públicos que realizan su actividad profesional tienen en cuenta el tema ético en su desempeño; inclusive, examinar su conocimiento en este tema y obtener una auto evaluación sobre su percepción en este campo.
A partir de los resultados obtenidos en este pequeño estudio se espera generar temas de controversia que den inicio a investigaciones futuras que posibiliten acercar al Contador Público a la realidad social que sus decisiones acertadas y aplicadas con principios éticos, le permitan influenciar.
IV. MARCO CONCEPTUAL
Concepto de Ética: Parte de
Moralidad: conformidad de una acción o doctrina con los preceptos de sana moral. Cualidad de las acciones humanas que las hace buenas.
Dilema: Argumento formado de dos proposiciones contrarias disyuntivamente, con tal artificio, que negada o concebida cualquiera de las dos, queda demostrado lo que se intenta demostrar.
Dilema Ético Contable.
Parte de la duda y la acción que tomamos frente a la práctica de la profesión contable, desde un segmento que abarca un tipo de situación ya sea económica aboral o de mejor posición social, dando como resultado fenómenos independientes que afecta la situación de
Corrupción Contable
Se designa así el fenómeno por medio del cual el profesional de la disciplina contable que es inducido a actuar en modo distinto de los principios éticos de la profesión contable, y se define corrupto aquella persona que se deja o se ha dejado sobornar, pervertir o viciar desde el punto de vista contable a la persona ocupa un papel en cualquier estructura organizacional.
Código de Ética
El ejercicio de la contaduría es una función social, y el contador debe observar en todas las instancias los principios básicos de la objetividad y veracidad contables, es independiente de la responsabilidad penal y en ningún caso podrá certificar y dar fe publica de cualquier efecto de orden legal o estatutario con fines de interés social, comercial, oficial o financiero, información contable que no haya sido tomada fielmente de los libros contable llevados, en cualquier Organización
Allí resaltamos 10 principios fundamentales que son la base y el desarrollo para el desenvolvimiento de las diferentes labores de un contador y que son de suma importancia para el conocimiento y el desempeño laboral de las disposiciones normativas:
Integridad,
Objetividad,
Independencia,
Responsabilidad,
Confiabilidad,
Competencia
Actualización profesional,
Difusión y Colaboración,
Respeto entre colegas,
Conducta Ética.
V. DESCRIPCIÓN METODOLOGICA
Este trabajo es un estudio descriptivo estructurado, que al partir de una encuesta se pretende conocer o identificar los diferentes dilemas Éticos que posee la profesión contable en la practica laboral y a su vez evaluar la forma en que se ven a si mismos los contadores públicos en lo relacionado a la ética profesional.
Inicialmente se procedió a realizar una revisión bibliográfica sobre los conceptos existentes sobre la ética y relacionados, específicamente, con la ética de la empresa y la ética del contador público; los datos obtenidos se usaron para ampliar la perspectiva del problema mediante un análisis preliminar.
Población y Muestra
Para el desarrollo de esta investigación tomamos como población a los egresados de las facultades de Contaduría de las diferentes Universidades, principalmente en Bogotá.
Y como muestra tomamos experiencia de profesionales contables conocidos por nosotros para aplicar la metodología de nuestro trabajo.
Tipo de Investigación
Esta investigación es de tipo descriptivo, que buscamos definir unos objetivos en este caso los dilemas éticos de la profesión contable, que abarca lo corrupto y los casos mencionados de contadores públicos que han manipulado información confidencial de un ente económico para su beneficio propio.
Técnica de Recolección de la información
Se aplico a los Contadores Públicos egresados donde se pregunta con base de instrumento utilizado que fue un cuestionario para determinar donde se encontró la información que se solicita analizar para ser analizada.
Análisis de la información
La información obtenida será evaluada Estadísticamente y con base en los datos recolectados, se analizará el comportamiento de los Dilemas Éticos que manejan las diferente Empresas y como el profesional de la contaduría se ve afectado y es sobornado para manejar otro tipo de contabilidad que afecta la situación económica de las Organizaciones, y es allí donde analizamos el comportamiento ético y moral que aplica en este tipo de eventos.
ANÁLISIS DE
En efecto con los datos recolectados nos damos cuenta, que de acuerdo con el tipo de pregunta que se aplicó al numero total de encuestados, de las diferentes Universidades principalmente las enunciadas en la toma de datos, se analiza que en su mayoría, los Contadores actuales que se encuentran ejerciendo la practica laboral en las diferentes Empresas del país, han tenido propuestas que van en contra de la ética contable de la profesión, como la evasión de impuestos, incrementos de valores patrimoniales que no se reflejan a valores fieles en libros y otros dilemas éticos que necesitarían profundizar a un mas.
El 70% de la población, se muestra ético en su actuar profesional, un 80 % ha escuchado solicitudes para evasión de impuestos.
Finalmente 10% de la población ha tenido problemas éticos cuando aportan información financiera para la toma de decisiones, un 40% en la declaración de información fiscal, un 20% en presentación de informes financieros y un 30% en la asesoría a Empresas.
Después de analizar algunos aspectos y factores importas que están en constante movimiento y relación, y que tienen que ver con la responsabilidad que manejan los Contadores Públicos en cuanta al manejo de información financiera de todo ente económico, se procede y concluye lo siguiente:
Ø Es importante saber, conocer y aplicar, la ética para toda acción laboral o social y hacer un análisis de nuestros actos teniendo en cuenta que las decisiones que temamos pueden afectar en primer lugar nuestra profesión, en segundo lugar el medio social y finalmente nuestra integridad.
Ø Entender que es importante saber manejar la norma ética de la profesión Contable de manera transparente en cualquier situación o circunstancia donde nos encontremos, teniendo en cuenta nuestros valores éticos y morales que son el sello de nuestra carrera.
Ø Debemos estar comprometidos y dispuestos al cambio de malos hábitos que circulan en las Empresas que manejan, Contabilidad creativa o doble Contabilidad sin autocontrol alguno, este control depende de nosotros mismos para llegar a una total transparencia fiel de los informes y datos financieros.
Ø Tenemos que dar a entender que
BIBLIOGRAFIA
Dewey, Jhon. Teoría de
FUNDAMENTOS DE ETICA. PROGRAMAS DE CULTURA. SENA. Bogotá. 1963.
LEY 43 DE 1990. CARTA DE ADECONTA. Febrero. 1991. Cali
DICCIONARIO REAL DE
INTERNET www.gestiopolis.com
Contaduría: Un saber - hacer
Lo contable como un saber-hacer estratégico
Por: Andrés Alba Rodriguez[1]
UN DIA CONTABLE INESPERADO…….
Un buen día la sociedad empresarial ha despertado y se ha sorprendido con la noticia que no hay ningún Departamento contable trabajando porque todos (contadores y auxiliares) fueron llamados a un congreso realizado en el África, sobre contabilidad ambiental, La sorpresa de los administradores es mayor cuando se dan cuenta que sus personajes se han ido un día 30.
Ese día en el que todas las empresas hacen sus respectivos cierres, por lo tanto en su desesperación unos optan por delegar el cierre contable de su compañía a personas empíricas conocidas y otros deciden llamar a economistas y otros profesionales del área pensando en que en algo los pueden ayudar. Las decisiones tomadas por los administradores resultan un rotundo fracaso puesto que por una parte los empíricos saben cosas mínimas y no tienen conocimiento de muchos aspectos para entregar el respectivo balance o estado de resultados, y por otro lado los otros profesionales si acaso tienes nociones de contabilidad no los pueden ayudar en mayor cosa.
Ha pasado un día de la para contable en la ciudad, en las empresas están amontonadas las facturas porque no hay nadie que las contabilice, nadie ha conciliado los bancos, no hay registro de ingresos, ajustes, etc. Los plazos para pagos de impuestos se acortan, y las entidades de recaudo como Alcaldías, tesorerías, DIAN empiezan a presionar para que cancelen sus tributos, nadie ha pagado seguridad social, las empresas no han pagado nomina porque no hay nadie que la liquide.
Algunos administradores estaban a punto de serles concedido créditos bancarios, y para ello necesitaban informes financieros a 30 del mes, y como la “imaginación” del administrador es salida de lo normal pues deciden sacar sus informes ellos mismos, entonces toman cifras erróneas de la ingresos, de gastos y costos, no tienen en cuenta la veracidad de la información contable y al entregar los informes a las entidades, se dan cuenta que hay cifras infladas, malos cálculos de impuestos, etc.
Días después empiezan a llegar las primeras sanciones, por no declarar impuestos, aportes. Las ventas en las empresas se han mantenido y no han sufrido ningún cambio, pero el contexto de información, actualidad tributaria, laboral, ha sufrido un fuerte remeson, puesto que una empresa no solo se dedica a vender, detrás de ella hay un sentido social que es inherentemente manejado por el contador.
Además, al interior de las empresas se están presentando desorganizaciones entre empleados puesto que muchos contadores son jefes de personal, y diariamente toman decisiones en la parte de legislación laboral y en el momento no hay nadie que los pueda suplir.
Hasta este punto las empresas ven que se encuentran en una difícil situación, las cantidades de información se acumulan sin que nadie pueda controlarla eficientemente. Las entidades recaudadoras de impuestos empiezan a notar que hay un considerable retraso en el pago de estos, y para ellos el no pago ocasionaría retraso en obras de gobierno, porque al fin y al cabo de los impuestos que pagan las empresas se financia el ESTADO el SENA, el ICBF, entre otras. Y aunque los impuestos no salen del bolsillo de los contadores, si son los encargados de estar al tanto de este tema, y del buen conocimiento de estos generaran los pagos justos y bien liquidados de sus impuestos a cargo.
Entonces el problema se esta complicando puesto que aparte del retraso de la contabilidad interna en las empresas, el gobierno no ha recibido el pago de los impuestos, lo que ha originado el retraso en los giros de dinero para obras que actualmente estaban en ejecución, además que a los funcionarios públicos no les han girado el pago de su nomina.
Quiero dejar mi historia en este punto, para que entendamos que tal vez no vaya a ver un congreso de contabilidad ambiental en el África, para entender la importancia de la ciencia contable. Si imaginamos una sociedad sin contadores estaríamos renunciando a la efectividad del manejo de información de la manera mas adecuada porque la excelencia de un contador radica en saber-hacer, en casos como el anterior la importancia de HACER, es fundamental en el ejercicio de su profesión, puesto que una contabilidad se lleva con procesos que son altamente técnicos y hasta complejos, pero además de esto el contador tiene un gran compromiso social en cuanto a los poderes que actualmente tienen a nivel organizacional, como definir cuanto gastar, cuanto invertir, cuanto ahorrar, entre otros, estos factores pueden afectar a su comunidad porque si el contador trabaja en una multinacional y le informa a la junta directiva que tienen capital de $XXX.XXX millones de pesos para invertir en una fuente de saneamiento ambiental que beneficiara a toda la comunidad, en las manos del contador estará la tranquilidad de muchas personas.
De esta manera el contador día a día adquiere mas compromisos con las empresas y ante todo con el estado, cuando dice:
“Los contadores están obligados a vigilar que el registro e información contable se fundamente en principios de contabilidad generalmente aceptados”[2]
De esta manera la sociedad y el gobierno son los principales evaluadores de la profesión contable, porque de algún manera a estos dos son a los que el contador puede afectar o ayudar en el momento de tomar una decisión.
Resalto que la ciencia contable, como el eje mas importante de un sistema empresarial, en la medida en que sino sabemos hacer, no tenemos bases para tomar decisiones importantes.
Seria inevitable pensar en el ejercicio adecuado de nuestra profesión, sino nos apropiamos del contexto social, en el que nuestra empresa se desempeña, ¿en que podemos ayudar? ¿Cómo podríamos hacerlo?, esto quiere decir que la formación que día a día adquirimos tiene que servirnos para algo, para ayudar a nuestra comunidad pensando en que no puede haber un triunfo personal sino hay una colaboración por este país que tanto nos ha ayudado
Comunicación y Contaduría
La comunicación en lo contable: un nuevo poder a través del lenguaje[1].
Por: Sandra Cristina Cruz Luque[2]
Si éste tergiversa el sentido de los textos es porque no sabe leer, o porque le ha dado margen para que se tome libertades, o porque ha caído en una trampa.
Enrique Aderson-Imbert
Para comenzar es necesario dar una pequeña introducción con respecto al significado de estas tres palabras que a simple vista pueden parecer normales y valga la redundancia simples. Pero que a su vez, se convierten en palabras complejas y de gran peso.
La comunicación la podríamos definir como un intercambio de información, ideas, opiniones, mensajes, sentimientos entre dos o más personas. El lenguaje se define como la facultad que poseen los seres humanos para comunicarse ya sea por medio de signos, símbolos o las palabras. El poder es la capacidad que posee un ser humano para convencer y atraer a las personas empleando distintos métodos y medios.
La cultura es la expresión máxima de la civilización, en ella confluyen dentro de una misma comunión social: lenguas y pensamientos totalmente heterogéneos, que hacen de la raza humana ese bello espectáculo racional y evolutivo que ha avanzado hasta nuestros días. Esto ha sido posible únicamente a través del lenguaje como la capacidad básicamente humana de asociar significado a determinados sonidos, con los cuales el hombre elabora, expresa y comunica sus pensamientos. Con esta definición, el lenguaje es el elemento clave para la vida intelectual del hombre y el desarrollo de la ciencia y la cultura, pues cualquier tipo de conocimiento se encuentra coexistiendo en él, no como una entidad estática sino como un proceso dinámico que se da a través de la comunicación.
De esta manera, un estudio adecuado del lenguaje no puede estar limitado a la gramática ni a la sintaxis, debe extenderse mucho más allá, hacia el análisis de los textos y los discursos en su contexto, es decir, que se debe enfocar en el uso real del lenguaje y por lo tanto a las condiciones sociales que se dan dentro de una situación determinada. Dicho estudio requeriría del análisis de los procesos mentales involucrados en la comprensión y producción del habla y de las estructuras comunicativas, lo que hace que este estudio resulte cada vez más complejo, sobre todo por la cantidad de fenómenos intricados dentro de los procesos lingüísticos actuales.
Estamos en la era de la comunicación, hoy en día la potencia invisible que desteje y teje la historia se enmarca dentro de los medios de comunicación, hoy, son ellos lo que dibujan el mapamundi ético y estético de la cultura, ellos se pasean en el mundo reflexionando sobre los distintos fenómenos, su poder puede servir para embrutecer o para enriquecer el conocimiento. Todas las épocas de la historia se enfocaron en desarrollar una idea, en evolucionarla y mitificarla, nuestro siglo sin excepción buscó lo mismo, pero a éste se le fue la mano. El símbolo, el sello irrevocable de nuestra era es el canal, el medio, el mensaje, la comunicación. Pero tal símbolo dio forma al siglo y no éste a su instrumento.
Los medios masivos de comunicación se diversificaron en el siglo XX a tal punto que todas las personas pueden tener acceso común a los productos culturales, generando nuevas formas para el encuentro social. ¿Pero dónde se originó tal acontecimiento? Si desandamos un poco sobre la historia, encontraríamos que la comunicación ha sido un fenómeno presente en todas las épocas, sin embargo, ésta empezó a desarrollarse con mayor amplitud sobre los albores de la revolución industrial, con la llegada de nuevas formas de agilizar las conexiones entre dos puntos, la comunicación se fue convirtiendo en el monstruo masificador que es hoy en día y no tanto por la gran amplitud de medios y formas de información que se generaron sino por la rapidez y ansia con la cual éstos desearon ser expuestos, tal ambición, llevó a convertir a los ordenadores en objetos de consumo masivo con tareas determinadas bajo un crucial elemento de comunicación, es así como aquellos computadores de antaño observan desde el pretérito el avance descomunal que ha dado el Internet a sus hermanos modernos.
Así mismo todos los medios masivos se fueron metamorfoseando según la necesidad que intentaran satisfacer, la razón: brindarle al hombre una comodidad absoluta. Primero fue el cine, después la radio que se convirtió en algo necesario para estar enterado de lo ajeno, la radio entonces pasó a ser un objeto necesario dentro de los hogares; la prensa que venía comandando desde siglos anteriores el primer puesto pasó de ser un medio primario a ser un medio informativo de lo que irremediablemente ya había ocurrido; pero entonces, nace algo que revolucionaría el universo: la televisión.
Tal artificio material llegó a la sociedad con la única justificación que la de demandar consumo, de esta forma, el mundo de la televisión se fue apoderando del alma colectiva y de la singular, hasta deformarla y convertirla en consumidora compulsiva, y aunque
Los eventos sobre los cuales se circunscriben los medios de comunicación son de por si eventos que tienen su origen en lo real, en lo que se puede percibir, la verosimilitud de la información que tales medios brindan es subjetiva y está, la mayoría de las veces manipulada por agentes exteriores en busca de un beneficio o un interés propio. Este abuso de poder en la comunicación, lejos de ser coercitivo, es decir de control físico del cuerpo, es de carácter ideológico ya que es un medio para controlar las mentes de las personas y, por lo tanto, sus acciones futuras.
Así, no es necesario forzar a las personas para que hagan algo sino que, a través de la manipulación de su pensamiento, se logra que actúen como necesitan aquellos que tienen acceso preferencial al discurso público, generando formas de desigualdad política y social.
Debido a que a partir del lenguaje surge la cultura, es necesario comprender los mecanismos básicos de la comunicación para poder analizarlos críticamente “y por lo tanto, para crear las condiciones para el cambio político y social que beneficiará a todos y no sólo a las élites del poder” (Van Dijk: 2005)[4], es conveniente comenzar desde la misma disciplina pedagógica a destejer o desenmascarar los mensajes tácitos que se desenvuelven en nuestra modernidad como los hilos invisibles de fines no igualitarios para la sociedad.
Y cabe preguntarse una vez mas ¿como hacer para que la contabilidad se entienda como un saber-hacer estratégico a través del poder del lenguaje y la comunicación? Se debe comenzar por precisar que la contabilidad mas que una técnica es un ciencia, como la mayoría de las personas saben, La contabilidad es “una técnica que se ocupa de registrar, clasificar y resumir las operaciones mercantiles de un negocio con el fin de interpretar sus resultados, para que los gerentes a través de ella puedan orientarse sobre el curso que siguen sus negocios mediante datos contables; permitiendo así conocer la estabilidad, la solvencia de la compañía y la capacidad financiera de la empresa.”[5]
Mas aun ¿La contabilidad solo es una técnica? Muchas personas dirían que si, pero a decir verdad la contabilidad también es una ciencia que no solo estudia las operaciones mercantiles como tal, Al ir mas allá de ser una simple técnica estudia los procesos mercantiles , la variación económica en fin tiene una amplia gama de aplicaciones, y desde sus inicios se ha hablado de ella como una ciencia un claro es “Luca Pacioli” con su obra Summa de Arithmetica, Geometría, Proportioni e Proporcionalita”[6] en la cual habla de la partida doble y de cómo los mercaderes llegaron a ser ordenados gracias a esta ciencia.
Con el paso de los años la contabilidad ha progresado no tan rápido como la mayoría de los contadores quisieran pero aun así avanza de tal forma que obliga a los contadores a especializarse y a que se nutran de conocimientos sofisticados, por eso vemos que hoy las pequeñas organizaciones la emplean para saber que tan eficaces y eficientes son al momento de recibir sus utilidades así mismo para llevar un control sobre lo que poseen.
Cabe acotar que esta ciencia no solo esta en auge sino que se perfila como una de las mejores para ir de la mano con el famoso “Tratado de Libre Comercio”, el cual se define como un acuerdo comercial regional o bilateral para ampliar el mercado de bienes y servicios entre los países participantes. Este acuerdo se rige por las reglas de
Finalmente seria bueno tener al contador no como una persona que realiza sus actividades contables por repetición e inercia sino como una persona que analiza investiga y crea soluciones además de tener la capacidad de convencer sin utilizar de mala forma el poder comunicativo que puede llegar a ejercer sobre cierto grupo de individuos y organizaciones.
[1] Trabajo socializado en la semana de Contaduría Universidad de
[2] Estudiante Primer semestre Facultad de Contaduría Universidad de
[3] Se define como la orientación hacia la obtención de un control sobre el futuro, se caracteriza por estar inconforme con el estado actual de las cosas, no pretende enderezar el pasado o acelerar la llegada del futuro, los interactivistas consideran que pueden diseñar un futuro deseable e inventar la forma de lograrlo, ya que éste puede ser influenciado por lo que uno hace y por lo que los demás hacen, del mismo modo que las acciones pasadas modificaron el curso del presente. En concreto, piensan que el futuro está sujeto a creación.
Tomado de: http://www.metadata.org.mx/nodofuturomexico/revista/numero%204/construf/futuro/36.htm
[4] Tomado de: VAN DIJK, Teún. Discurso y poder. Bogotá: Universidad Nacional, 2005
[5] Disponible en: http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/fin/contaysiscontable.htm#conce
[6] Disponible en: http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/fin/contaysiscontable.htm
[7] Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Tratado_de_libre_comercio
Contaduria como ciencia
ASPECTOS QUE INCIDEN EN
Por: Calderón Fanny, Morales Edith, Peña Julie y Pérez Sara[2].
I. Introducción.
Se define que la contaduría es una ciencia social y como ciencia social debe descubrir y explicar patrones de comportamiento de las personas e instituciones involucradas en ámbitos comerciales y económicos. Así, la contabilidad cumple con los requisitos básicos necesarios para considerarse como una ciencia; porque se cuestiona sobre aspectos inquietantes a nivel social, los cuales podemos considerar como problemas de investigación y sobre los cuales se intentan descubrir los determinantes de aquel problema y dar una explicación consecuente, no solo al ámbito contable si no integrándolo con las demás disciplinas que influyen y de esta manera encontrar dimensionar soluciones más estructurales en referencia a la problemática nacional.
De tal forma, la contabilidad para un desarrollo académico óptimo debe mantenerse en una constante relación con las ciencias (teorías y procedimientos), pero sin perder su independencia, la contabilidad se desarrolla con las matemáticas, la estadística, la economía, la administración, el derecho, la sociología, entre otras.
La contaduría como toda ciencia tiene un método, pero la actual problemática está en no tecnificar este método hasta el punto de no realizar mas que un proceso, sin realizar algún tipo de análisis e interpretación. Es importante aclarar que la ciencia son principios y la técnica las normas de aplicación.
Teniendo en cuenta que el método científico tradicional es una estructura flexible, podemos considerarlo para realizar la labor contable de la siguiente manera:
- Acumulación de datos: a través de las transacciones que se realizan a lo largo del periodo contable.
- Clasificación de datos: en activos, pasivos, patrimonio, ingresos y egresos.
- Pensamiento especulativo: plantear hipótesis de posibles sucesos en el futuro. (Realizar una proyección del ente económico al futuro).
- Razonamiento deductivo: por medio de la lógica dar explicaciones racionales, analíticas e interpretativas de la situación financiera del ente.
En conclusión la contabilidad puede y esta en plena responsabilidad de dar respuesta a problemas económicos y sociales, por medio de la tecnología y las diversas herramientas de medición y por lo tanto ampliando el campo del análisis que tradicionalmente se la ha asignado.
Toda ciencia se tiene que ir articulando a la actualidad, a las necesidades de la sociedad y a la tecnología. Las investigaciones en cada disciplina son necesarias para innovar y originar nuevos conocimientos. El futuro del universo esta en los profesionales con actitud científica es decir, con mente abierta.
De tal forma, el saber hacer estratégico de lo contable cobra el sentido de pretender que la contabilidad se desarrolle como ciencia social aplicando el método científico y por lo tanto una aptitud científica adecuada. La contaduría pública es una de las profesiones más importantes, del buen manejo que los contadores le den a su “poder” depende en gran parte el futuro de la sociedad.
II. El problema.
En este contexto, es importante conocer el pensamiento que tienen los estudiantes acerca de su carrera, al igual que el de las personas que les están brindando una formación y de esta manera descubrir los fenómenos que limitan al pensamiento técnico a la contaduría, para desde allí visualizar nuevas estrategias que permita aprender la contaduría de una forma adecuada con los retos actuales.
Por lo tanto la pregunta de trabajo se planteó como sigue:
¿Cuáles son las percepciones que caracterizan el pensamiento y la visión sobre la carrera que tienen los estudiantes de tercer semestre de contaduría pública de
Objetivos Específicos
· Comparar el pensamiento de los estudiantes de tercer semestre con el pensamiento de los profesores que guían su proceso formativo.
· Analizar los aspectos que hacen que
III. Marco conceptual
Es tan grande la diversidad de pensamientos que existen acerca de la contaduría y sus funciones que tiempos atrás han existido pensadores que han intentado definir la contaduría como una ciencia o como una técnica, los cuales en su afán de tratar de concebirla como una ciencia han creado un sin numero de opiniones al respecto. En este escrito se encontraran ciertas opiniones para llamar la atención de los estudiantes como de los mismos educadores que, creen por supuesto la contaduría como una ciencia. Para ello, se requiere de un cambio radical de posición de quienes enseñan contaduría y aun mas, crear la necesidad en sus alumnos de la misma, para a así vencer la serie de paradigmas e inconvenientes que han venido afectando nuestra profesión.
Lo primero que se debe analizar es el objeto de nuestra ciencia contable, se encontraran varios elementos en los cuales se sirve a diario como en la economía, la política, la familia, la cultura; en los cuales diariamente existen inconvenientes que están entrelazados con la ciencia contable, si no fuese así ¿como se enteraría el mundo de datos sistemáticos, económicos y verídicos relativos a sus relaciones comerciales? o ¿como un político podría plantear sus planes de desarrollo de gobierno sin saber que es lo que tiene un país en su economía, en bienes etc?. Todo esto es gracias a la información que diariamente se recopila y esto con la ayuda de la labor contable.
De igual manera, cada profesional o estudiante de nuestra área debe cambiar la mentalidad tradicional que tenemos a una mentalidad científica, una mente abierta para aceptar errores, cooperar y la duda de lo que es generalmente aceptado como verdad.
De acuerdo a lo dicho anteriormente, notamos que la contaduría como ciencia cumple con todos los requerimientos para dicho fin, donde se crea la necesidad de revelar, exponer, y utilizar un método científico, pero igual frente a la actitud que ha sido tomada contrariamente donde no se puede compartir información que las organizaciones mundiales intentan imputar con las normas contables; si sabemos que un sistema contable no puede ser global, sino que gira en un entorno social.
Tal vez sea necesario que los profesionales y estudiantes de nuestra área contable reflexionemos entorno a la comunidad científica y recapacitar que somos una ciencia social en todo el sentido de la palabra y no ser egoístas y proceder de manera de mas acertada para lograr desarrollar a la par con
Los problemas que se manifiestan en el párrafo anterior ha sido examinada por varios pensadores, quienes exponen que puede ser una rama de
Muchos pensadores afirman que es una disciplina en constante cambio con su medio, es decir, la sociedad, y que debido a esa relación ciencia -Sociedad, juegan un papel muy importante para ser motivo de investigación y fundamentar dicha teoría.
En este difícil tema; es indudable el miedo a ser cuestionados a ser refutados dentro de una teoría, todo esto alrededor de la falta de conocimiento sobre nuestra materia. O talvez la pereza mental nos ha llevado a tal punto que no queremos escarbar mas halla de nuestra curiosidad como seres pensantes, y nos abrimos camino a la investigación de la profesión contable.
Algunas veces se cree, que la contabilidad es una ciencia muy confusa, ya que nos solo la hemos observado desde el campo técnico, teniendo ella una gran área de interacción.
Cada día debemos comprometernos como carácter de extrema urgencia a ser pensantes diligentes, quienes viendo y la cantidad de criterios, lleguemos a concluir que la contabilidad reúne todas las exigencias para ser una Ciencia Social.
Muchas veces queremos buscar y encontrar culpables cuando algo no funciona, pero para llegar a adquirir la responsabilidad que demanda ver la contaduría como ciencia debemos dejar de lado los prejuicios que se encuentran cada día como lo es ser miembros de una comunidad tercer mundista, es de gran importancia exigirnos en salir adelante con la profesión contable y consagrar mas tiempo a la investigación, por que la mayoría del mundo no ha demostrado interés alguno por desarrollar esta ciencia y arrancar de una vez los paradigmas que romper de una buena vez los esquemas que frenan a la comunidad científica a tomar un enfoque investigativo. En esta medida debemos romper esas barreras y salir de de lo habitual donde se ve la contabilidad únicamente como una herramienta para brindar información financiera. Es preciso tener en cuenta los asientos de la contabilidad para empezar a hacer escuela y a medida que evoluciona se deben trazar nuevas opciones que le permita continuar independizándose de las demás ciencias
El giro que ha dado la contabilidad debido a la interacción con la humanidad, ha hecho que se especialice y se divida por el gran enlace con la sociedad y las organizaciones económicas, que son el asiento de los cambios que exige la aplicación de la ciencia social.
La contabilidad como se ha demostrado es una ciencia social, y sus dimensiones e impacto ambiental, entran a jugar un papel importante para las organizaciones dando cada día mas popular y aceptados los temas de la estandarización y armonización de las normas contables.
El cambio de mentalidad que manejamos los contadores desde los inicios pasando por hipótesis y paradigmas nos ha llevado a concluir que la contabilidad es una ciencia esto quiere decir que cual grupo social puede interactuar con ella a nivel grupal o individual. De esto parte la diversidad de manejos que se le ha dado a la contabilidad y se observa un movimiento si es una ciencia, una técnica, un arte. Y al final todos llegamos a la misma conclusión. La contabilidad es tan complicada que aun no se establece como ninguno de los parámetros anterior .Mientras esto sucede seguiremos sumergidos en la espera que aparezca un contable que salga de su escondite y se atreva a reconocer la contabilidad como la ciencia social que es sin miedo a ser reprochado por nuestra sociedad.
De igual forma son imponentes los juicios con que se ha venido manejando el tema, cuyo objetivo es debatir términos y conceptos, buscando evadir la realidad que la contaduría es una ciencia que crece rápidamente y que antes de ser dependiente de otras ciencias, al pasar del tiempo son ellas las que dependen de ella.
IV. Diseño metodológico
Ø Tipo de Investigación
Investigación cualitativa, descriptiva analítica
Ø Población:
- Estudiantes de tercer semestre de Contaduría Pública de
- Docentes de tercer semestre de Contaduría Pública jornada nocturna.
Ø Muestra:
- 13 estudiantes de tercer semestre de Contaduría Pública de
- 5 docentes de tercer semestre de Contaduría Pública jornada nocturna.
Ø Recolección de datos: se realizó una encuesta a 13 estudiantes y 5 docentes.
V. Análisis de resultados
En la primera pregunta (¿Considera la profesión como arte, ciencia o técnica?) se puede observar que la mayoría de docentes y estudiantes encuestados están de acuerdo con que la contaduría es una ciencia y en sus justificaciones se puede exaltar que
Por otra parte la según los encuestados
En la segunda pregunta (¿Le enseñan la profesión como una técnica, una ciencia o un arte?) se puede observar una diferencia entre el estilo de enseñanza, ya que los estudiantes en su mayoría afirman que los docentes les enseñan
Se puede afirmar que para aprender
En la tercera pregunta (¿sus clases hacen énfasis en la investigación?) la mayoría de estudiantes y docentes afirman que hacen énfasis en la investigación de temas relacionados con
La investigación mas que ser una actividad, es una actitud que con lleva a desarrollar competencias que crean una diferencia entre los profesionales del futuro. El profesional que investiga constantemente, es el que desarrolla una mente abierta, analítica, interpretativa, metódica, argumentativa, entre otras.
En la cuarta pregunta (¿Cree que la contaduría puede solucionar problemáticas sociales?) llama la atención, que muchos de los estudiantes que afirman que
Toda ciencia por medio de la investigación, busca solucionar problemáticas, en el caso de
La mayoría de estudiantes afirmaron que si puede llegar a solucionar una problemática, en el caso de los docentes todos afirmaron que
Se puede decir que las personas que afirman que
En la quinta pregunta (Usted relaciona la contaduría con otras disciplinas?) todos los encuestados afirman que relacionan
La importancia de relacionar
En la sexta pregunta (¿que énfasis cree que ha recibidoe n su formación como contador?) se puede observar que los estudiantes en su mayoría afirman que hacen énfasis en la contabilidad como técnica en niveles medios y altos, al contrastar con los docentes no se observa gran diferencia porque todos los docentes hacen un nivel de énfasis medio al enseñar la contabilidad como técnica.
Respecto a la investigación en temas relacionados con
La mayoría de docentes enseñan a relacionar
Los docentes realizan en su mayoría énfasis en análisis e interpretación de datos pero al no tener los conocimientos sobre el contexto en el que se desarrolla la labor, no existe un medio por el cual se pueda obtener una explicación lógica de la labor contable.
La mayoría afirman que hacen un énfasis medio y alto en
VI. Conclusiones.
Se puede concluir que
En la formación profesional es muy importante enseñar la contaduría como ciencia social, destacando que también es necesario aprender las normas pero amplificando el campo de relación con otras disciplinas e investigando por todo aquello que puede llegar a afectar la contaduría pública indirecta o directamente, teniendo en cuenta aspectos sociales, económicos, políticos, administrativos la contaduría puede responder de mejor manera a la sociedad pero sin perder su autonomía como ciencia.
Implementar la investigación en la formación de los estudiantes podría ser una ventaja, porque el investigar conlleva a reflexionar, a pensar la ciencia y estos dos factores hacen amplificar el pensamiento del estudiante. Pensar y reflexionar acerca de la contaduría pública es complejo pero esta complejidad puede llevar a realizar grandiosos profesionales con competencias analíticas, argumentativas e interpretativas altamente desarrolladas.
Los profesionales del futuro pueden hacer un cambio radical a la contaduría pública y realizar avances notables en la sociedad, que pueden traer consigo beneficios para la misma.
VII. BIBLIOGRAFIA
· Machado Rivera, Marco Antonio, Revista Legis de Contaduría y Auditoria, Dimensiones de la contabilidad social Rev. 17 Pág. 173 – 219.
· Viegas, Juan Carlos, 2003 Revista Legis de Contaduría y Auditoria numero 15 Pág. 157-188, Contabilidad en Crisis ¿Ciencia o Técnica?
· Teoría Contable Contabilidad ciencia Social. Disponible en www.Ilustrados.com.
Auditoria forense
Apuntes a propósito de
Por: Maritza Dìaz, Yuri Martínez & Fabiola Martínez[1].
Resumen:
De manera aproximativa se consideran algunos elementos generales que tratan de dar cuenta de la comprensión y aplicación del tema de la auditoría forense en el contexto nacional. La revisión de algunos textos y experiencias particulares ofrece un panorama dentro de la disciplina que aun no se ha explorado con suficiencia y que merece màs atención si se tienen en cuenta la realidad del país.
I. Introducción.
Actualmente se observa en el país un amplio movimiento contra la corrupción, este tipo de actividades resultan positivas y deben ser estimuladas, ya que la sociedad tiende a ser más consciente de la corrupción; por lo tanto se exige que se tomen medidas efectivas para castigar a los culpables. Hasta el momento las pruebas que aportan las auditorías tradicionales no son suficientes y la impunidad se sigue manifestando a diario, es por esto que la auditoria forense es una técnica mas especializada y sobretodo un tema que como contadores debemos investigar y poner en práctica.
La profesión de la contaduría posee esta técnica como un nuevo modelo que contribuye con el adecuado control y uso de la información y los recursos de las empresas, es por ello que consideramos oportuna esta investigación, que conlleva la aplicación de las etapas de
Con la auditoría forense se puede presentar un informe acorde con las normativas de ésta, que puede ser aplicada no solamente en el sector público, sino que también en sector privado. De esta forma ambos sectores pueden prevenir y sancionar los actos de corrupción.
La Auditoría Forense es una alternativa para combatir la corrupción, porque permite que un experto emita ante los jueces conceptos y opiniones de valor técnico, que le permiten a la justicia actuar con mayor certeza, especialmente en lo relativo a la vigilancia de la gestión fiscal y como sistema de control e investigación provee de las evidencias necesarias para enfrentar los delitos cometidos por funcionarios y empleados o a los directos responsables, de esta forma se controlaran los múltiples fraudes cometidos en perjuicio del desarrollo de las organizaciones y del país.
Como estudiantes de Contaduría Publica se debe tener el conocimiento necesario para intervenir y trabajar en el tema planteado, ya que en la preparación académica profesional se aprenden las pautas fundamentales para llevar a cabo una auditoría.
II. Concepto y generalidades de la auditoria forense
En términos de investigación contable, y procedimientos de auditoria, la relación con lo forense se hace estrecha cuando hablamos de la contaduría forense encaminada a aportar pruebas y evidencias de tipo penal, por lo tanto, se define inicialmente a la auditoria forense como una auditoria especializada en descubrir, divulgar y atestar sobre fraudes y delitos en el desarrollo de las funciones publicas y privadas; algunos tipos de fraude en la administración publica son: conflictos de interés, gratificaciones, estados falsificadas, omisiones, favoritismo, reclamaciones fraudulentas, falsificaciones, comisiones clandestinas, malversación de fondos conspiración, prevaricato, peculado, soborno, sustitución, desfalco, personificación, extorsión, lavado de dinero etc.
El lavado de activo en particular es un delito difícil de probar, y uno de los principales problemas es establecer la relación de los bienes o productos con el narcotráfico u otros delitos y además demostrarle al lavador que consciente de dicha relación, la auditoria forense se constituye en una gran herramienta para buscar los indicios y evidencias para que se conviertan en pruebas en contra de criminales. Conocimientos respecto a prueba en materia penal, el paso más importante en la auditoria forense.
a) Prueba:
Es la forma con la que han contado los funcionarios judiciales para reconocer derechos. El hombre por naturaleza ha tratado siempre de aplicar justicia, basado en experiencias personales y en las tendencias ideológicas de la norma jurídica llamada a solucionar el problema.
La prueba penal y su apreciación es importante al interior del proceso, porque a través de esos elementos de juicio con los cuales se acredita un hecho objeto de investigación.
Cuando hablamos de la “prueba” lo que deseamos es recopilar los principios de derecho probatorio y analizarlos a la luz de lo dispuesto en las leyes, profundizar en materia de la prueba se constituye en una labor de estudio de gran importancia para los investigadores del delito, se requiere necesariamente el apoyo de abogados expertos que soporten los procedimientos generalmente administrativos y que interpreten jurídicamente leyes locales e internacionales.
III. Beneficiarios directos de la Auditoría Forense
La superintendencia Bancaria y Seguros, como ente fiscalizador del Estado, cuyo objeto es proteger los intereses del público en el ámbito financiero, controlar y supervisar las empresas conformantes del Sistema Financiero y de Seguros.
La banca, que puede obtener suficiente información financiera para otorgar un préstamo y las condiciones del mismo.
El usuario, pues obtendrá información concreta para la toma de decisiones con base en hallazgos y evidencias de la información cuantificable que se ha auditado. Como tal, el auditor tiene el deber fundamental de dar resoluciones éticas, en consecuencia, existe la exigencia ineludible de la necesidad especial de una conducta ética que va más allá de satisfacer las responsabilidades personales y los requerimientos del cliente. Como profesionales, los auditores deben reconocer una responsabilidad ante el público, el cliente, sus colegas y ante los usuarios de su trabajo. Ello incluye una conducta honorable aunque signifique un sacrificio personal.
IV. Campo de acción del auditor forense
Los tiempos modernos exigen de la profesión contable nuevas tareas y presenta nuevos retos como el fraude, la corrupción y el más nuevo el “terrorismo” están haciendo que el profesional de contaduría sea más especialista y más experto en su labor. Por esto
ü Disputas comerciales
ü Demandas de seguros
ü Negligencia Profesional
ü Empresas Fachada
ü El Crimen de Cuello Blanco o Criminal Ejecutivo
Estos no son los únicos campos de acción de la auditoria forense, cada día se descubren nuevos campos de trabajo donde los auditores forenses pueden desempeñarse, pero también depende de la administración de las empresas determinar el costo/beneficio de realizar una auditoria forense.
V. Metodología de investigación de la auditoria forense
Iniciar un servicio de auditoria forense con fines de detectar y determinar los hallazgos de irregularidades, fraude y corrupción en la administración de organizaciones, es establecer una metodología que conste de elementos definidos, consistentes e integrales.
Como aporte para el desarrollo de nuevas y más eficientes metodologías de investigación de fraudes o realización de auditorias forenses consideramos adecuado el siguiente esquema.
Esta metodología está constituida por las actividades siguientes:
Ø Definición y reconocimiento del problema.
Ø Recopilación de evidencias de fraude.
Ø Evaluación de la evidencia recolectada.
Ø Elaboración del informe final con los hallazgos.
El objetivo es el de señalar al auditor una serie de procedimientos que le brindarán la posibilidad de contar con herramientas técnicas a fin de cumplir con éxito su cometido, por ello no se profundiza en ellas.
La estructura de trabajo sigue los lineamientos de las Normas de Auditoria Generalmente Aceptadas (NAGAS) y las Declaraciones sobre normas de auditoria (SAS), en cuanto a las etapas del proceso de auditoría (Planeación, Ejecución e Informe), sin olvidar, por supuesto, que al detectarse un fraude o una irregularidad, el proceso puede verse afectado en cuanto al enfoque, objetivos, alcance de las pruebas, composición del equipo de auditoría y cronograma de trabajo.
Para un mejor entendimiento de la metodología, se parte del hecho de realizar una auditoría integral y no de la aplicación de un sistema de control en particular, aunque se hace énfasis en la evaluación del sistema de control interno, en el control financiero y en el control fiscal a la contratación estatal.
En lo que tiene que ver al establecimiento de áreas de riesgo, se utiliza la evaluación del sistema de control interno, según el COSO (Committee of Sponsoring Organizations of tiie Treadway Commission). Sin embargo, se toman algunas consideraciones que
Definición y reconocimientos del problema.
Determinar si hay suficientes motivos o indicios, para investigar los síntomas de un posible fraude. Un indicio es simplemente una razón suficiente para garantizar la investigación del fraude.
Antes de comenzar una investigación formal, se debe obtener la aprobación del directorio de la organización ya que una auditoria de fraude es sumamente complicada, controvertida, extenuante y puede ser perjudicial para miembros de dicha organización.
Conocimiento de la entidad y su entorno
Es de gran importancia para el proceso de auditoría, el previo conocimiento de la entidad auditada, a partir del análisis de la información que al respecto pueda existir en la base de datos. Lo anterior permite que se cumpla con la expectativa de entender el contexto global de la entidad, así como la identificación de las actividades propias de la organización.
El primer paso para conocer una entidad es comprender el medio en el cual se debe mover, es decir, el entorno. El "quehacer" de toda organización se encuentra limitado por una serie de factores que de manera directa o indirecta, inciden en sus resultados, en las metas que debe trazarse, e incluso en su desarrollo o sobre vivencia.
El auditor integral deberá por lo tanto, conocer las implicancias del medio a fin de evitar d sesgo en el momento de presentar sus conclusiones e incluso de preparar sus programas de auditoria.
El entorno de
Algunos factores externos que deben ser considerados por el auditor, para entender el comportamiento de las organizaciones, son:
o Sector económico al cual pertenece.
o Leyes y normatividad que le rigen.
o Leyes y normatividad en curso.
o Localización.
o Proveedores de materia prima, productos y servicios.
o Clientes.
o Estabilidad de la industria.
o Acciones legales en contra.
Con el fin de identificar áreas de la organización susceptibles al fraude e irregularidades, se hace fundamental conocer el medio en el cual se desarrolla, el «día a día» de la organización y que se pueden prestar a prácticas inadecuadas por parte del personal de la entidad, entre ellas:
ü La negociación de los contratos con el fin de favorecer a amigos, familiares o conocidos.
ü Soborno para la obtención privilegiada de servicios, licencias, entre otros.
ü Dar información privilegiada.
ü Pérdida, sustracción o daño a bienes del Estado cuando hay conocimiento de liquidaciones o cierres del ente.
ü Errores cometidos a propósito y que obligan a la organización a cancelar demandas o verse inmersa en procesos legales.
ü
Una vez conocido el medio en el cual se mueve la organización, se hace necesario reconocer las actividades principales de la organización y las áreas en las cuales se desarrolla, así como, la situación económica y financiera de la misma, el personal que labora y los procedimientos en general.
Con el fin de determinar las principales áreas de actividad funcional, el auditor debe considerar aspectos tales como:
o Naturaleza del negocio.
o Presupuesto por áreas (Inversión-Gastos)
o Personal asignado por áreas.
o Niveles de contratación.
o Manuales de procedimientos y de funciones.
o Estructura orgánica
o Misión-Visión.
o Planes, programas y proyectos.
Algunos factores internos que el auditor debe tener en cuenta, a fin de establecer deficiencias o puntos vulnerables en la entidad, son:
ü Ciclos transaccionales.
ü Utilización, adquisición y disposición de los bienes y activos.
ü Sistematización y base de datos.
ü Sistemas de recaudación de ingresos.
ü Actitudes y valores de los funcionarios.
Cuando el auditor conoce la entidad, establece las áreas de actividad en las cuales puede florecer el fraude, asimismo determina el campo de aplicación e incluso cuenta con elementos que le permitan definir o modificar el equipo de auditoría. Algunas prácticas irregulares que se pueden presentar son:
ü "Negociaciones" irregulares entre líderes del gobierno y los sindicatos.
ü Excesiva concentración de poderes en manos de pocos funcionarios.
o Pérdidas o sustracción de inventarios.
o Negligencias.
ü Adquisición de bienes innecesarios.
ü Asientos contables inusuales.
Una vez que hay indicios y se realiza la búsqueda de evidencias suficientes para garantizar el éxito de la investigación se deben recopilar evidencias para determinar si el fraude ha tenido lugar. Las evidencias son recogidas para determinar Quién, Qué, Cuándo, Dónde, Por qué, Cuánto y Cómo se ha cometido el fraude.
Para la determinación de las evidencias de fraude debemos considerar las siguientes causas:
v Síntomas de creciente posibilidad de que el fraude esta ocurriendo
v Activos que han desaparecido o han sido sustraídos.
v Individuos que han dispuesto de estos activos.
v Modos en que ha sucedido el evento.
v Métodos que el autor ha utilizado para ocultar el fraude.
v Controles internos vulnerados.
v Iniciar las tareas usando técnicas de investigación poco usuales.
v Involucrar al menor número de asistentes y referentes de la organización.
La evidencia debe ser evaluada para determinar si es completa y precisa, si es necesario seguir recolectando más evidencias.
Cuando se sospecha la existencia de irregularidades, la evidencia debe recabarse a manera de facilitar la tarea de quien debe investigarlo, ya sea en sede administrativa o judicial. La información recogida en forma inteligente se vuelve crucial, los auditores deben estar seguros que sus opiniones no están sesgadas por prejuicio acerca de las personas o hechos o por información «interna» entregada por partes interesadas. El auditor debe permanecer independiente y objetivo y considerar todas las posibles interpretaciones de los eventos.
Normalmente el auditor tendrá diferentes tipos de evidencia proveniente de varias fuentes. El desarrollo de tal evidencia es responsabilidad de las autoridades que correspondan. Sin embargo, los equipos auditores responsables de los procesos iniciales deberán estar conscientes de cómo manejan la evidencia apropiadamente. Deberán inmediatamente considerar y preparar documentación de modo de facilitar la posterior acción por quien corresponda.
El término "hallazgo" es entendido como las deficiencias o debilidades presentadas a través del informe de auditoría y que hacen parte de los comentarios que el auditor redacta sobre los aspectos saltantes encontrados durante el proceso.
PROCEDIMIENTOS DE AUDITORIA APLICABLES A LOS DIVERSOS TIPOS DE AUDITORIA FORENSE
DEFINICIÓN
Los procedimientos de Auditoría Forense, constituyen el conjunto de técnicas que en forma simultánea se aplican para poder obtener las evidencias suficientes, competentes, relevantes y útiles que permitan sustentar las pruebas y testimonios que aporta el auditor forense, ante los tribunales o el Directorio que lo contrata.
Los tipos de evidencia que aporta el auditor forense son de carácter analítico, documental, físico y testimonial y dependerán del tipo de compromiso asumido.
IMPORTANCIA
El plan estratégico que se utilice en la selección y enfoque de los procedimientos de auditoría, permitirán que la ejecución y el desarrollo de la Auditoría Forense no se aparten de los objetivos fijados.
Al desarrollar un plan de auditoría, el auditor deberá considerar los factores que influyen en el riesgo de la auditoría, relacionado con varios o todos los saldos de las cuentas y adquirir un entendimiento de la estructura del control interno.
CLASIFICACIÓN
Presentar una clasificación detallada de todos los procedimientos de auditoría para evaluar los fraudes, corrupciones, malversaciones, disputas comerciales, valoraciones, lavado dinero sería inagotable, debido a las innumerables formas imaginativas que existen de hacer fraudes y corrupciones. Sin embargo, si existe la necesidad de preparar y agrupar las mejores prácticas que se vienen utilizando en diversos países de manera que constituyan una guía para el desarrollo de la Auditoría Forense. En tal sentido, recogiendo este vacío estamos formulando una guía de procedimientos de Auditoría Forense orientados y relacionados con los campos de acción en los que puede prestar servicio el auditor forense, habiéndolos clasificado en procedimientos generales y específicos de acuerdo a la naturaleza del caso.
Procedimientos generales:
1. Analizar los alcances de los términos contractuales de la Auditoría Forense con la finalidad de que todos los auditores que participan conozcan el propósito de la auditoría, de tal manera que no existan dudas y se pueda alcanzar los fines propuestos.
2. Obtener conocimiento apropiado de la materia y del ambiente específico del compromiso en el que se realizará la Auditoría Forense, de manera que permitan preparar procedimientos de auditoría que nos den conclusiones valederas y apropiadas que permitan sustentar ante las partes involucradas el informe correspondiente. Este conocimiento se adquiere con las discusiones con el cliente y abogados, revisando las hipótesis del problema, entrevistas y documentación involucrada.
3. Coordinar en forma permanente con los asesores legales con la finalidad de no incurrir en faltas que invaliden la opinión.
4. Establecer una estrategia que permita obtener en forma detallada las declaraciones de las partes involucradas, debiéndose tener la precaución de obtener la declaración escrita y siendo complementada por videos, grabaciones etc.
Procedimientos específicos:
A continuación señalamos los procedimientos específicos dependiendo del tipo de compromiso en el que se desenvuelve el servicio de la Auditoría Forense.
Procedimientos orientados a determinar operaciones de “lavado de dinero”
1. Analizar el origen de los depósitos inusuales de dinero en efectivo por montos significativos, por parte de una persona natural o jurídica cuyas actividades habituales no debieran normalmente producir ingresos de este tipo.
2. Investigar las transferencias en efectivo de importante sumas de dinero hacia localidades que no tienen relación con el giro del negocio.
3. Verificar los depósitos y retiros de montos elevados que exceden en forma importante los ingresos normales de una persona natural o jurídica.
4. Evaluar el origen y naturaleza del movimiento que se está realizando en cuentas que estuvieron inactivas por un determinado tiempo.
5. Analizar los depósitos efectuados por importes significativos que provengan de cheques endosados de terceros, para verificar si corresponden a operaciones normales.
6. Solicitar a los Registros Públicos el movimiento de compra o venta de inmuebles del cliente sin un objetivo claro o evidente o en circunstancias que parecen poco habituales con relación a la actividad normal del cliente.
7. Investigar si se realizan operaciones vinculadas con paraísos fiscales o plazas Offshore que no tienen que ver con el giro del negocio.
8. Verificar si las garantías otorgadas a los bancos provienen del giro normal del cliente.
9. Investigar si las cancelaciones efectuadas en forma anticipada de los préstamos bancarios solicitados se han efectuado con los recursos propios de la empresa.
10. Investigar y evaluar el movimiento patrimonial de la persona o empresa.
Procedimientos orientados a detectar “sustracción de activos”
1. Realizar pruebas cuadradas de las conciliaciones bancarias.2. Revisar la antigüedad de las partidas conciliatorias e investigar si estas obedecen efectivamente a documentaciones que son transitorias.
3. Efectuar arqueos de caja en forma inopinada.
4. Efectuar arqueos de documentos valorados de la empresa.
5. Solicitar confirmaciones de terceros de las principales cuentas del balance.
6. Evaluar que las transacciones de compras y ventas relacionadas con mercaderías del giro del negocio, estén de acuerdo a las condiciones de mercado.
7. Evaluar los informes de los precios de transferencia que sustentan las ventas de mercaderías o servicios entre empresas vinculadas.
8. Evaluar las políticas de descuentos en las ventas si están de acuerdo a las políticas comerciales de la empresa.
9. Evaluar las utilizaciones de cuentas inactivas.
10. Revisar los cargos a las cuentas de resultados.
11. Revisar el programa de cálculos de intereses que se cobran a los clientes.
12. Revisar la correspondencia recibida por la empresa y que amerite.
13. Verificar si todas las cobranzas son depositadas en forma intacta.
14. Inspeccionar los activos fijos.
15. Examinar los inventarios.
Procedimientos orientados a la detección del crimen de “cuello blanco”
1. Efectuar un análisis de la situación financiera y económica de la empresa que nos permita determinar si las decisiones tomadas por la alta dirección generaron valor o de lo contrario destruyeron valor, la misma que debe ser comparada tanto con los planes estratégicos de la empresa y contrarrestada con la tendencia del sector al que pertenece el negocio.
2. Analizar los resultados obtenidos por cada uno de los centros de ingreso de la empresa e incidir sobre las líneas de negocio que originaron pérdidas y destruyeron el valor del negocio de la empresa.
3. Preparar indicadores de gestión, tales como ROE, ROA, volumen de negocios, productividad, tipos de ingresos, gastos y determinar si están de acuerdo al sector económico y a los planes estratégicos de la empresa.
4. Solicitar las Actas de Directorio y de Junta General de Accionistas para determinar si todos los acuerdos de inversión y de negocio fueron debidamente ejecutadas por las respectivas gerencias.
5. Investigar si las gerencias constituyeron empresas «outsourcing» y si éstas prestan servicios a la compañía, con la finalidad de poder determinar si estos servicios están de acuerdo con las necesidades de la compañía y están a precios de mercado.
6. Investigar sobre los niveles patrimoniales que han obtenido los gerentes desde su permanencia en la empresa, de manera que se pueda identificar incrementos patrimoniales no justificados.
7. Revisar los legajos personales y extraer los nombres de los familiares y de las participaciones que pudieran tener en otras empresas para tomarles en cuenta cuando se revisen compras, proveedores, castigos, préstamos, descuentos otorgados, etc.
8. Analizar la evolución de la estructura de los activos para determinar si éstos han crecido y generado valor, debiendo efectuarse, desde la fecha en que se nombró al gerente general y su equipo gerencial.
9. Evaluar las provisiones contables determinadas y aprobadas por el Directorio.
10. Analizar con detalle las razones de las cuentas de clientes que son castigadas y si estas tienen alguna relación con las gerencias.
11. Evaluar los motivos que originan que una empresa o persona tengan participaciones accionarías en otras empresas y efectuar el seguimiento de las rentabilidades obtenidas en dicha participación.
12. Verificar si los gerentes tienen préstamos que han sido aprobados por el Directorio.
13. Verificar si se han efectuado, con los recursos de la empresa, préstamos a empresas relacionadas con familiares de las gerencias.
14. Verificar si los pagos efectuados por compra de inmuebles están de acuerdo con los precios de mercado.
15. Verificar si existen facturaciones incluidas en los resultados y que en los próximos días son anuladas, de tal manera que pretenden dar la apariencia de que las metas presupuestales están siendo cumplidas.
16. Verificar si los resultados obtenidos en las ventas de activos son reconocidos en el período.
17. Verificar si existen acuerdos de recompra que permitan o difieran el reconocimiento de pérdidas para el futuro.
18. Verificar si la gerencia adquiere posiciones especulativas ocultas de tipo de cambio, precios de mercaderías (Bolsa de Productos) no autorizadas por el Directorio.
19. Verificar que la determinación del cálculo del gasto de las participaciones gerenciales, están de acuerdo a lo aprobado por el Directorio.
20. Evaluar los reportes de excepciones aprobadas por la Gerencia y determinar las excepciones son los beneficiarios.
21. Evaluar la estructura de comisiones cobradas, estableciendo una relación entre ingresos de tarifas preferenciales y normales.
22. Investigar si existe algún tipo de relación entre las empresas beneficiadas por las tarifas, comisiones preferenciales y la gerencias.
Procedimientos orientados a la detección de” quiebras fraudulentas de empresas”
1. Obtener conocimiento de las razones que han estipulado los accionistas para declarar la quiebra de una empresa.
2. Evaluar si se han seguido con todos los requisitos que exige la Ley de Sociedades.
3. Analizar los estados financieros de los últimos periodos anteriores a la fecha de insolvencia o de la declaración de quiebra y determinar las posibles razones que han determinado la insolvencia o quiebra de la empresa.
4. Determinar qué decisiones tomadas en los últimos periodos originaron que la empresa sea declarada en quiebra.
5. Analizar los gastos registrados en los últimos meses de la gestión.
6. Determinar si es que existe algún tipo de beneficio oculto que resulta de la quiebra.
Procedimientos orientados en la “valuación de empresas”
1. Solicitar los Estados Financieros y los parámetros que utilizan para valuar el activo.
2. Verificar si éstos se ajustan a los principios de contabilidad generalmente aceptados.
3. Solicitar los Estados Financieros Auditados de la empresa.
4. Evaluar la evolución de las utilidades de la empresa.
5. Verificar si la empresa cotiza en bolsa y cuál es el precio de cotización.
6. Preparar un flujo descontado de la empresa que permita establecer su valor y compararlo con los valores patrimoniales y de cotización de la empresa.
VI. Aportes y contrastes de una auditoria forense
APORTES
Entre los principales aportes de la Auditoría Forense podemos citar los siguientes:
1. Persuade y persigue los crímenes económicos.
2. Obtiene y proporciona pruebas y evidencias que son válidas y aceptadas en los tribunales judiciales en procesos relacionados con crímenes y delitos económicos.
3. Desarrolla técnicas específicas para la detección y análisis de la corrupción y trabajo muy relacionado en la aplicación de la justicia.
4. Asiste a las compañías en la identificación de las áreas críticas y/o vulnerables y ayuda a desarrollar sistemas y procedimientos con la intención de prevenir y manejar los riesgos de fraude en esas áreas.
CONTRASTES
Entre los principales contrastes de la Auditoría Forense y la auditoría del fraude y los peritos, podemos citar los siguientes:
1. La auditoría del fraude se basa en esencia en el esquema de atestación y en consecuencia aplica el muestreo selectivo para detectar irregularidades. La Auditoría Forense por el contrario, se basa en el esquema de aseguramiento de la información de carácter legal y su principal instrumento es la evaluación de riesgos.
2. Los auditores forenses tienen implicancias públicas más amplias, en la medida que están entrenados para reaccionar contra los reclamos que surgen en asuntos criminales mientras los auditores financieros y de fraude se circunscriben más al ambiente interno, que es de tipo corporativo o regulador.
3. La Auditoría Forense es de tipo reactivo, es decir se inicia ante ciertas evidencias de hechos criminales a diferencia de las auditorías estrategias que privilegian lo prospectivo.
4. La Auditoría Forense requiere una alta especialización y habilidades y sobre todo el uso de metodologías nuevas para combatir ya no el fraude, sino el crimen económico.
5. En lo referente al perfil del auditor forense debe poseer básicamente una mentalidad investigadora, la cual difiere sustancialmente con la mentalidad de la auditoría tradicional que se basa en la limitación del alcance como resultado de determinar la materialidad y en la utilización del muestreo para recolectar evidencia.
6. Los peritos ayudan y/o asesoran a
Conclusiones
Con este trabajo de revisión y documentación tratamos de hacer una exposición resumida de lo que trata la auditoria forense, con lo cual nos damos cuenta que nos encontramos frente a un campo muy importante que talvez muy pocos profesionales practicamos y que nos da razones a nosotros los contadores para convertirnos en custodios del bien social y luchar contra el fraude, y la corrupción.
Sea por la razón que sea, nos damos cuenta el alto riesgo que genera el delito financiero y aun mas ahora que se incrementa el terrorismo, ponernos al frente de este tipo de juicio y de procesos es una de las armas mas oportunas e inmediatas.
La impunidad de la cual gozan los múltiples delincuentes de cuello blanco, ubicados en cabeza de corporaciones e incluso en la dirección política de nuestro país y la falta de cooperación para la denuncia de todos y cada uno de estos corruptos se tiene que acabar y aquí tenemos una opción metodológica que se sustenta en una actitud ética.
Se debe reforzar el conocimiento administrativo, contable, financiero y jurídico de las personas y funcionarios de las instituciones encargadas de la prevención de delitos.
El auditor forense debe ser un profesional altamente capacitado, experto conocedor de:
Contabilidad, auditoria, control interno, tributación, finanzas, informática, legislación penal, técnicas de investigación y otras disciplinas.
Como persona el auditor forense debe ser objetivo, independiente, justo, honesto, inteligente, astuto, sagaz, planificador, prudente, precavido; porque de lo contrario no seria una persona capaz de detectar delito sino de ampararlo.
Sobre la base de su experiencia y conocimiento el auditor forense debe ser intuitivo, un
Investigador permanente de todo y de todos, capaz de identificar oportunamente cualquier síntoma de fraude, su trabajo debe ser guiado siempre por el escepticismo profesional.
Recomendación y reflexión
No olvidemos que en la medida en que contribuyamos a combatir el delito, lograremos entonces rescatar la equidad, la credibilidad y la confianza perdida.
Pensemos en nosotros como futuros profesionales e incluso los que ya lo son que si nosotros mismos no nos encargamos de desenmascarar al delincuente, este acabara arruinando con nuestra profesión.
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